2008，北京！（第二課時）
一、復習檢查今天，我們繼續學習——生齊讀課題
首先老師要考考大家，我給大家帶來了一些課文中的詞語，誰能準確地讀好它們？（指名讀、生分行讀、齊讀）
同學們，通過上節課的學習，你知道了什么？
二、品讀課文
（一）學習第一小節
師：是啊，那天晚上真是激動人心啊，那一夜真是一個狂歡夜，讓我們一起去現場看一看。（播放錄像）
師：瞧畫面中人們揮舞著紅旗，他們嘴中在不停地喊著，叫著，他們都說了些什么呢？（……中國贏了）
師：此時他們的心情是怎么樣？（高興、激動、瘋狂）
是呀，這是多么振奮人心的消息呀！讓我們一起歡呼――“中國贏了！中國贏了！”
指導朗讀“中國贏了”。
（二）學習第二小節
師：時光倒回至2001年7月13日晚上，那晚，我國申奧成功的喜訊剛剛傳到（點“剛剛”），人們就歡呼著、跳躍著、擁抱著……你能用課文里的一個詞語說說此時的情景嗎？（師板書：沸騰）
是呀，此時的天安門廣場——沸騰了！讓我們一起走入那沸騰的場面。
師：回憶剛才的場面你覺得怎么樣？（熱鬧、人多、壯觀）
是呀，這樣的場面就是沸騰。
師：讓我們回憶剛剛的畫面上，讀好這個詞好嗎？（點“沸騰”）
指名讀“沸騰”、齊讀。
師：你能把這句話讀好嗎？師相機評價
（三）學習第三小節
師：多少年的努力，多少年的夢想，今天終于實現了，炎黃子孫怎能不激動，怎能不興奮呢！
師述（出示）：天安門廣場早已人山人海，四面八方的人們還是像潮水一般涌來。
讀讀這句你感受到什么？從哪些詞語中感受到的？他們準備得怎么樣？（很充分）這說明了什么？你能用你的朗讀來表現一下嗎？
師：那么多的人為了慶祝申奧成功從四面八方涌來，準備是那么充分，熱情是那么高漲，真是熱鬧非凡，那人們都在做些什么呢？
出示：人們歡呼著，跳躍著……也映亮了狂歡的人們。
出示：人們歡呼著，跳躍著，一次又一次地將滿把的鮮花拋向天空。
人們在做些什么（相機點擊詞語）？從這句中你感受到什么？你能讀好這句嗎？（相機評價：聽了你的朗讀我的眼前仿佛出現了人們在歡呼跳躍的情景；你們是在歡呼，但是你們跳起來了嗎，滿把的鮮花一次又一次拋起來了嗎？相機劃出“跳、拋”下面我們再來一次好不好？你仿佛真有一對想像的翅膀，仿佛真的飛回到申奧成功那一刻。）
師：這真是一個沸騰的場面啊！這樣沸騰的場面還有嗎？
出示：許多人舉著旗幟不知疲倦地飛奔著。長龍舞起來了，鑼鼓敲起來了。五顏六色的禮花映亮了北京的夜空，也映亮了狂歡的人們。
相機指導：什么叫“不知疲倦”？為什么會不知疲倦？指導朗讀
（相機評價：你仿佛真有一對想像的翅膀，仿佛真的飛回到申奧成功那一刻。你的朗讀讓我們感受到抑制不住的喜悅。你的表情告訴我你真的很激動，很興奮，一點也不覺得疲倦。）
小結：看來這真是一個沸騰的場面。
聽，廣場上又響起了什么聲音？什么時候我們舞長龍，敲鑼鼓？
小結：當我們過節，當我們有喜事的時候我們會舞龍、敲鼓，更何況是申奧成功這樣的大喜事呢，我們能不舞能不敲嗎？指導朗讀
（相機評價：看來你真的被這熱鬧的場面感染了。北京的夜空多美呀。人們真得忘乎所以了。）
小結：這真是一個沸騰的場面。
此情此景，你能用我們學過的成語來形容嗎？（交流：欣喜若狂 歡聲雷動 燈火輝煌 載歌載舞）