2、《蠶姑娘》導學案
名言： 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
一、明確目標，教師引領。
1、聽寫詞語，對子互批。
2、組長反饋。
二、活動體驗，幫扶訓練。
1、.自由讀課文，想想哪個自然段你知道了 什？。（突破重點）
2、在小組內交流。
3、想想蠶的生長過程和形態變化？（突破難點）
4、在小組內討論交流。
三、分享提升，穿插鞏固
1、個人展示各個自然段的段意，并有感情地朗讀。
2、對子合作讀（可齊讀、分段讀、輪讀）
3、擊鼓傳花讀。（游戲）
4、同學點評，補充。
5、分享課文重點：蠶的生長過程(吃—睡---脫---醒--- -變)
蠶的 形態變化（又黑又小 ----又黃又瘦 -----又白又嫩
------又白又胖 ------天天發亮）
6、知識鞏固，能力突破。（能力發揮我 特行）
7、拓展知識：有關蠶的名言 有關蠶的 生長過程的圖片
四、反饋矯正，達標測評：
1、完成“快樂導航”中第二課時。
2.、對子互批互改。
3、組內評優。
反思 ：這篇課文是有關蠶的生長過程和形態變化，學生從文很難想象得到蠶的整個生長過程，我們 在 教學中可借助多媒體讓學生真正去感受它的過程，相信這比老師的講解更有用，或者找一些相關的圖片一起分享。我們的目的是讓學生真正走進生活去了解 蠶的生長與形態。