5 雨后

年  級

二年級

主備人

王玉衛

所在學校

維揚實驗小學

單  元

第三單元

課  題

5 雨后

教學目標

1.學會本課10個生字，會寫9個字。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，完成能讀、會讀和讀好的過程，并會背誦課文。

3.理解課文內容，體會夏天雨后游玩嬉戲的歡快的心情。

教學重難點

理解小哥哥“嘴里說糟糕糟糕，而他通紅歡喜的臉上卻發射出興奮和驕傲”的心理,體會小妹妹渴望摔跤的內心世界。

教學準備

小哥哥、小妹妹的貼圖各一張。

教學時間

兩課時

教學流程

通用設計

設計意圖

解讀、修改

第一課時

教學內容：

初讀課文，讀通課文，學習生字詞。

教學過程：

 一、談話激趣：

一場暴雨過后，你最喜歡干什么？

許多小朋友跟你們一樣喜歡玩水，喜歡赤著腳到水塘里去踩水玩水，看誰濺起的水花兒高，這是多么快樂的事情呀！著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的歡樂情景寫成一首小詩，題目就叫：雨后（板書讀題）

二、整體感知，讀準字音

（一）整體感知

1、 師范讀詩。

2、 現在，你仿佛看到了什么？你印象最深的是什么？

（二）讀準字音

過度： 冰心奶奶的小詩寫得這么好，你想不想讀讀呢？ 

1 、輕聲讀課文，遇到不認識的生字畫出來，借助拼音多讀幾遍，把字音讀準

2 、檢查生字詞

出示詞語：

樹梢  赤腳  使勁 妹妹 拍拍  小辮  發射  興奮  短粗  咬著  糟糕

（1）、自由讀詞語

（2）、指名讀，相機正音

（三、）讀通課文，初步感知

1、 請小朋友再讀讀課文，覺得難讀的地方做個記號多讀幾遍，直到讀通順了再接著往下讀。