《雨后》導學案
教學目標：
1 熱愛生活，體會課余生活的快樂。
2 學會生字、新詞，并能正確的書寫。
3 正確、流利有感情的朗讀課文，背誦課文。能體會人物內心的歡樂和興奮。
重點、難點：理解課文，體會詩中快樂的情感。
知識鏈接：
冰心：我國著名作家、兒童文學和文學翻譯家。原名為謝婉瑩，筆名為冰心。1990年出生，1999年去世。享年99歲，被稱為“世紀老人”。她長期為孩子們寫作，是我國最早創作兒童文學、對兒童影響很大的作家之一。冰心奶奶熱愛兒童，尊重兒童，重視兒童教育工作。她的著名作品有《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《小橘燈》等。
自主學習：
1 我會認讀生詞，給加點字注音。理解他們的意思。
嫩綠 樹梢 赤腳 濺起 水淋淋 糟糕
褲子 唇兒 裙兒 小辮兒 痛快 摔一跤
2我會給生字注音，組詞。
赤 妹 仙 神
拍 腳 洋 哥
3自讀課文。
課文主要寫了雨后，孩子們在 玩 的事。
合作探究，交流展示：
1孩子們玩得怎沒樣？從哪兒看出來的?
2找出他們玩兒時表示動作的詞語，體會他們快樂的心情。
3你喜歡文中的“小哥哥”嗎？為什么？
當堂達標：
1比一比，再組詞。
神（ ） 洋（ ） 伯（ ）
伸（ ） 樣（ ） 拍（ ）
2填上合適的詞語。
（ ）地踩水 ( )地跟在后面
( )地跑 （ ）地叫起來
3背誦課文。
拓展延伸：小練筆：寫一寫你是如何快樂的做游戲或玩耍的？