《真想變成大大的荷葉》教案
1、今天我們一起來學習第21課——《真想變成大大的荷葉》，有誰能按照老師的提示朗讀課題？2、如果我想重點突出真想變成什么樣的荷葉，該怎樣讀？如果想說明我實在是太想變荷葉了，又怎樣讀呢？
3、小朋友們，當女孩子換上了漂亮的裙子，男孩子穿上了帥氣的涼鞋，夏天就在不知不覺中來到了我們的身邊。她是一位熱情的小姐姐，穿著絢麗多彩的衣裳。要帶我們去尋找夏天呢，讓我們跟著她的腳步一起去尋找，好么？
4、夏天小姐姐聽說你們特別聰明，什么問題都難不倒，所以，她帶來一些詞語，想看看你們是不是真的那么聰明。接受這小小的考驗嗎？誰來喊喊它們的名字？如果小朋友讀得正確，我們大家一起跟他讀，好嗎？
游入、穿梭、蟈蟈、眨眼、一柄大傘、嬉戲、熱情、綠葉、
荷塘、靜靜地、彎彎的、雨滴、清凌凌、透明
5、看來這小小的考驗難不倒大家，知道么？夏天小姐姐是一位美麗的小仙女，如果你們學得認真，她會使出魔法，讓你想變什么就能變成什么，使你實現自己的愿望。讓我們一起來試試，感受她的魔力吧！請大家自由朗讀課文。看看這小仙女都能變些啥？
6、小朋友，你們想變點兒什么呀？（出示句子：想變點兒什么？）誰愿意也和我一樣變成熱情的夏天小姐姐，來替這位小姐姐熱情地問一問？
雨滴：
透明的雨滴落在綠油油的樹葉上，哦，是嗎，我也想變這透明的小雨滴，小雨滴多可愛呀，你能說說它的樣子嗎？（亮亮的，還閃閃發(fā)光呢，）它像什么？（珍珠，像珍珠一樣的小雨滴，多美呀！誰也想變這透明的雨滴？那我們就是小雨滴了，瞧！這綠葉就是我們的搖籃了，我們睡在搖籃里。風婆婆來了，她輕輕地搖著我們的搖籃，搖啊搖啊，我們打個哈欠，睡著了。小雨滴，睡在上面你們感覺怎么樣啊？（舒服極了！）
自己讀讀這句話，（出示詩句：我想變透明的雨滴，睡在一片綠葉上。）可要把你的舒服讀出來。（指名2~3個讀，指導讀：“要睡覺了，再讀輕點。”再讀：你還加上了自己的動作，太棒了！齊讀。）
小魚：
活潑的小魚游在清凌凌的河水里。多么純凈的世界啊！
在這一課的生字中，有一個字最容易寫錯。出示生字“游，看老師寫個“游”字，小朋友們跟我一起書空。"游"可編順口溜記憶：四四方方一口池（方），碧水清清能見底（氵）。大人帶著小孩子（、子），一起游泳多歡喜。自己在習字冊上練習寫這兩個字。
小魚們，讓我們一起快活地游起來吧。清凌凌是什么意思啊？你能讀好這個詞嗎？（清凌凌加點。指名讀詞）我們在江南清清的小河里游啊游啊，一會游到東一會游到西，多自在啊！聰明的小魚們，還記得我們學過的一首詩嗎？
（教師引背－江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。）（4）魚兒們，剛才你們在小河里玩那么多又趣的游戲，你的心情如何？恩，大家在清凌凌的小河里快樂地嬉戲著，多開心！
蝴蝶：
想變美麗的花蝴蝶的小詩人們？請你們站起來。我們坐著的就來當小花好嗎？（示意做動作）露出你們甜甜的笑臉。小蝴蝶，飛起來吧，我們在花叢中飛到這飛到那。
好，請美麗的蝴蝶們先回家歇息一會吧。剛才我們看到蝴蝶在花叢中一會飛到這一會飛到那，這就是――用書上的一個詞來說（穿梭）。
師評價：聽了你們的朗讀，我也感覺到變成一只蝴蝶也是一件多么快樂又美好的事，夏天小姐姐也想感受你們的快樂，想讀讀這句話，可是我一個人讀太寂寞了，愿意陪我讀嗎？