真想變成大大的荷葉
一、導(dǎo)入1、課件出示夏天常見的聲音：雷聲 雨聲 蛙聲 知了聲
同學(xué)們，請你們閉上眼睛，豎起小耳朵，仔細(xì)聽，認(rèn)真想，這是什么季節(jié)？
引讀：夏天來了，夏天是位小姐姐，她熱情地問我，想變點兒什么？
指導(dǎo)朗讀：想讀點兒什么？
二、精讀指導(dǎo)
1、師：夏天這么一問，就需要我們回答了，我想變點兒什么？打開書，邊看flash，邊想，指名說（板書）(上課時,看見學(xué)生又看書,又看屏幕,忙得不得出了,有的還競?cè)煌低悼?這就沒什么必要看flash了,直播看書好了)
2、你最想變成什么？為什么呢？讀一讀課文
3、你最想變成什么，就把那部分文字再讀一讀。（讀書時問）
（注意表揚，注意學(xué)生的表情，注意換語句）
雨滴
（1）你最想變成雨滴，為什么？
（2）指導(dǎo)朗讀，注意透明、雨滴、睡、綠葉，強調(diào)體現(xiàn)幽靜的感覺，注意加動作。背誦
小魚
（1）你最想變成小魚，為什么？
（2）師：老師想到了以前我們一起學(xué)過的一首詩，引背《江南》
（3）指導(dǎo)朗讀，注意小魚、游、清凌凌，強調(diào)體現(xiàn)小魚的活潑可愛，注意加動作。背誦。
蝴蝶
（1）你最想變成蝴蝶，為什么？
（2）表演穿梭
（3）指導(dǎo)朗讀，注意蝴蝶、穿梭，注意加動作。背誦
蟈蟈
（1）你最想變成蝴蝶，為什么？
（2）如果你是蟈蟈，會唱些什么歌？
（3）指導(dǎo)朗讀，注意蟈蟈、歌唱，注意加動作。背誦。
6、過渡：我想變的東西太有趣了，讓我們一起來讀一讀，當(dāng)然會背的可以背誦，不會的讀書。加上動作好嗎？
齊讀，注意加動作
7、過渡：除了雨滴、小魚、蝴蝶、蟈蟈這些小朋友們身邊事物以外，我還想變宇宙中的星星和月亮呢！（屏幕出示）
齊讀 誰能讀好？指導(dǎo)
師：我想變成星星和新月做什么呢？出示填空題
我想變眨眼的星星，
；
我想變彎彎的新月，
。
8、師：我想變的真多，引讀，最后，當(dāng)我看見小小的荷塘，真想變成大大的荷葉。指導(dǎo)朗讀
我為什么想變成大大的荷葉？請再讀讀第五小節(jié)，想一想。（出示第五小節(jié)）
指名說
（1）請你再讀一讀，你知道了什么？（荷葉美，魚和雨點的快樂）
（2）再讀，你又知道了什么？小魚和雨點心情怎樣？
（快樂）你是從什么詞看出來的？
他們?yōu)槭裁磿@樣快樂呢？
師： 是的，荷葉不僅美麗、可愛，它還能給其他人帶來快樂。小朋友們說得真好，相信你們一定讀得更好，誰來試試？
只讀了三遍，誰有信心把它背下來。 背好。
（3）：師：荷葉只給小魚和雨點帶來了快樂？（不是，省略號）
還會有誰來呢？它快樂地干些什么呢？
出示：荷葉像一柄大傘，靜靜地在荷塘舉著。小魚來了，在荷葉下嬉戲，雨點來了，在荷葉上唱歌 來了，在荷葉
。讀這個部分。
（4）.荷葉真美，荷葉更能給別人帶來歡樂，難怪我想變成大大的荷葉呀！（指黑板）指導(dǎo)讀好這句話
9、師：最后，就讓我們把熱情的夏天，美麗可愛還為別人帶來快樂的荷葉，就讓我們把這些它們都印在腦海中吧！