《特殊的考試》教案 第二課時
教學目標：。1、正確、流利、有感情地朗讀課文，會寫“特、持”兩個字。
2、理解課文內容，知道考試的內容以及為什么特殊。
3、懂得小白兔被錄取的原因是因為他以行動證明了自己是真正的“小小衛生員”。體悟懂得的道理應該用行動去落實。
4、培養學生關注周圍環境，維護公共衛生的意識。
教學重點：
1、正確、流利、有感情讀課文。
2、理解“特殊”的真正含義。
教學難點：
1、理解小白兔當選的真正原因。
2、懂得保護環境，維護公共衛生。
教學準備：多媒體課件
教學過程：
一、課題質疑，談話導入：
1、同學們，再過幾天我們學校就要進行第三次月考了，你們能說說月考時會考什么嗎？
考試可不止考這些，今天我們就要去看一場不一樣的考試。（出示課題）。
2、 請同學們齊讀課題。
這是什么字？（手指“特”） 指導“特”的寫法，注意牛字旁做偏旁時把橫寫成提。
3、理解“特殊”的意思。
4、看到題目之后，誰愿意告訴老師，你最想知道什么？（學生回答）
這次 “特殊的考試”的考題是....（門口的果皮）
師：多么特殊的考題呀！讓我們趕快去看看這次特殊的考試吧！
二、自主學習
1、請同學們快速默讀課文，想一想：這篇課文主要講了一件什么事？
動物電視臺要招聘一名“ ”的主持人， 、 、 、 都去動物電視臺面試，結果，只有 被錄取了。（指名說-齊讀）
（電視臺招聘“小小衛生員”的節目主持人，小熊，小猴，小狐貍還有小白兔都參加了考試，最后小白兔被錄取了。）
2、指導“持”的寫法。（“特”換偏旁）
如果你是電視臺的臺長，你覺得什么樣的人能當“小小衛生員”呢？（愛干凈、講衛生）
3、小動物為了參加考試，把自己精心打扮了一番，請你找出課文中描寫他們樣子的句子，并用“——”畫出來。
小熊圍上潔凈的圍巾來了。小猴戴上心愛的白手套來了。小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來了。
小白兔也穿上新衣服，趕來了。
你看他們穿的這么干凈漂亮，心里會怎么想呢？
你們說的真好，那你們讀一讀這四句話，看看誰讀的好？
老師：他們為什么要做這樣的準備呢？（是為了表示自己很愛干凈，想讓主考官錄取自己。）那你認為該怎樣讀才能讀出他們特別愛干凈呢？學生回答后，教師根據學生回答情況，指導朗讀。
朗讀過程中，分別采取學生自由讀，指名讀，互相指出優點和缺點，然后再讀。
（分組讀）看來，他們都是講衛生，愛干凈的孩子，可是，臺長為什么只錄取了小白兔呢？讓我們帶著問題一起學習3-6段。
3、四人小組學習：
⑴四人小組同學先一起讀一讀3-6段。
⑵再討論：當小熊、小猴、小狐貍看見果皮時，心里是怎么想的，又是怎么做的？小白兔看見后又是怎么做的，請你用“~~~”畫出來。
4、匯報：
⑴第一個來到電視臺門前的是小熊，小熊看見果皮，他想了什么？
這不關我的事
小熊看見果皮時他還會想什么？