《特殊的考試》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容，知道考試的內(nèi)容以及為什么特殊。
3、懂的小白兔被錄取的原因是因?yàn)樗孕袆?dòng)證明了自己是真正的“小小衛(wèi)生員”
4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注周?chē)h(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
2、理解“特殊”的真正含義。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、理解小白兔當(dāng)選的真正原因。
2、懂得保護(hù)環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、動(dòng)物頭飾。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：（6分）
1、動(dòng)畫(huà)課文播放。要求：認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完后有幾個(gè)考題讓大家做。
2、問(wèn)題設(shè)置：（1）故事的題目是 ，相機(jī)板書(shū)課題
（2）、故事中都是誰(shuí)參加了考試?相機(jī)板書(shū)小熊、小猴。小狐貍、小兔，并且在媒體上展示。
（3）、誰(shuí)被錄取了？相機(jī)板書(shū)錄取
（4）、考題是什么？媒體展示課文最后一自然段，板書(shū)并畫(huà)香蕉皮。
二、引入課文的學(xué)習(xí)
1、請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，根據(jù)板書(shū)結(jié)合讀課文想一想：這篇課文主要講了件什么事？（5分）
�。�1）電視臺(tái)招聘“小小衛(wèi)生員”的節(jié)目主持人，小熊，小猴，小狐貍還有小白兔都參加了考試，最后小白兔被錄取了。
�。�2）如果你是電視臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)，你覺(jué)得什么樣的人能當(dāng)“小小衛(wèi)生員”呢？
�。◥�(ài)干凈、講衛(wèi)生）
2、小動(dòng)物為了參加考試，把自己精心打扮了一番，請(qǐng)你找出課文中描寫(xiě)他們樣子的句子，并用“——”勾出。（3分鐘）
小熊?chē)蠞崈舻膰韥?lái)了。小猴戴上心愛(ài)的白手套來(lái)了。小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來(lái)了。小白兔也穿上新衣服，趕來(lái)了。
你看他們穿的這么干凈漂亮，心里會(huì)怎么想呢？（5分）
你們說(shuō)的真好，那你們讀一讀這四句話，看看誰(shuí)讀的好？
（分組讀）看來(lái)，他們都是講衛(wèi)生，愛(ài)干凈的孩子，可是，臺(tái)長(zhǎng)為什么只錄取了小白兔呢？讓我們帶著問(wèn)題一起學(xué)習(xí)3-6段。
⑴四人小組同學(xué)先一起讀一讀3-6段。
�、圃儆懻摚寒�(dāng)小熊、小猴、小狐貍看見(jiàn)果皮時(shí)，心里是怎么想的，又是怎么做的？小白兔看見(jiàn)后又是怎么做的，請(qǐng)你用“~~~”勾出。（3分）
3、分析⑴第一個(gè)來(lái)到電視臺(tái)門(mén)前的是小熊，小熊看見(jiàn)果皮，他想了什么？（4分）
這不關(guān)我的事
小熊看見(jiàn)果皮時(shí)他還會(huì)想什么？填表后指導(dǎo)讀
3、四人小組學(xué)習(xí)：
（1）填表（組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制）（5分鐘）
訂正然后進(jìn)行讀的指導(dǎo)（8分）
⑵果皮依然躺在地上，第二個(gè)看見(jiàn)果皮的是小猴子，他又是怎么想的？怎么做的？
別弄臟了我心愛(ài)的白手套
手套弄臟了可以洗呀，那么他怕的是什么？指名讀這句
⑶小熊，小猴子都沒(méi)理會(huì)這個(gè)果皮，那么小狐貍撿了嗎？男同學(xué)讀5段。小狐貍怎么做的？
別弄臟我的紅皮鞋
⑷就在這個(gè)時(shí)候，小白兔來(lái)，當(dāng)他看見(jiàn)地上有一塊果皮時(shí)，他怎么做的？
全班齊讀6段。
5、同學(xué)們，小熊，小猴，小狐貍他們都是來(lái)電視臺(tái)應(yīng)聘“小小衛(wèi)生員”的，但他們見(jiàn)到果皮為什么都沒(méi)去撿呢？
怕弄臟了自己
小白兔也是來(lái)應(yīng)聘的，她也是穿著干凈的新衣服來(lái)的，難道他就不怕把自己的衣服弄臟嗎？
想一想，小白兔看見(jiàn)果皮時(shí)他會(huì)說(shuō)些什么？想什么？請(qǐng)你一邊看圖一邊對(duì)你的同桌說(shuō)一說(shuō)。