獅子和兔子教案
那么獅子明白了嗎？他明白了什么？（板書(shū)：動(dòng)腦筋）
2、是呀，就像兔子所要告訴大家的：要想解決問(wèn)題，就必須要?jiǎng)幽X筋。希望同學(xué)們積極開(kāi)動(dòng)腦筋，去解決身邊的問(wèn)題，好嗎？
五、 布置作業(yè)：
1、把這個(gè)故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。
2、搜集其它動(dòng)腦筋的故事讀一讀。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
獅子和兔子
趕不走 笑
沖走了 提醒
動(dòng)腦筋
獅子和兔子教案
《獅子和兔子》是北師大教材第十單元《動(dòng)腦筋》中的第二篇主體課文。通過(guò)兔子提醒獅子開(kāi)動(dòng)腦筋擺脫螞蟻叮咬的故事，說(shuō)明做事、解決問(wèn)題不能光憑力氣和發(fā)脾氣，而應(yīng)動(dòng)腦筋想辦法。...
（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 2、通過(guò)讀讀、議議，了解獅子和兔子的表現(xiàn)，體會(huì)兔子的笑，從中明白道理。教具準(zhǔn)備：生字卡片，課件重難點(diǎn)、關(guān)鍵： 1、繼續(xù)識(shí)記生字詞。...
一、教材分析：《獅子和兔子》是十單元《動(dòng)腦筋》中的第二篇主體課文。寫(xiě)的是識(shí)字被螞蟻叮咬，不勝其煩，兔子啟發(fā)他開(kāi)動(dòng)腦筋，跳到水里，擺脫了螞蟻的故事，從反面說(shuō)明不動(dòng)腦筋光憑力氣和發(fā)脾氣是不能解決問(wèn)題的。...
教學(xué)目標(biāo): 1、有感情地朗讀課文。2、了解獅子的表現(xiàn)，體會(huì)兔子的笑，從中明白道理。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：了解獅子的表現(xiàn)，體會(huì)兔子的笑，從中明白道理。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課1、復(fù)習(xí)生字詞2、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。...
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解獅兔對(duì)話的意思，認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋，不能光憑力氣和發(fā)脾氣的道理。2、想象人物對(duì)話時(shí)的心理活動(dòng)。3、認(rèn)字13個(gè)，寫(xiě)字6個(gè)。4、練習(xí)用認(rèn)、想、寫(xiě)、用的方法獨(dú)立識(shí)字。...
運(yùn)動(dòng)：勇敢的兔子 目的： 1.學(xué)習(xí)繞障礙走或跑，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 2.積極參與運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。 準(zhǔn)備： 1.兔媽媽、狐貍頭飾 2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干 3.場(chǎng)地 4.紙團(tuán)若干 過(guò)程： 1.調(diào)動(dòng)身心 師生共同模仿小兔蹦跳動(dòng)作...
……適合班級(jí)……中班……重點(diǎn)領(lǐng)域……科學(xué) 語(yǔ)言 ……活動(dòng)方式……集體 小組活動(dòng)名稱(chēng)：無(wú)錫市善德幼兒園 周白鷺引子：幼兒園飼養(yǎng)角養(yǎng)了兩只小白兔和一只熊貓兔，小朋友可喜歡了，每次午后散步時(shí)，總喜歡去看看、喂喂它們。...
各位老師，下午好，我說(shuō)課的題目是《獅子和兔子》。一、教材分析：《獅子和兔子》是第十單元《動(dòng)腦筋》中的第二篇主體課文。通過(guò)兔子提醒獅子開(kāi)動(dòng)腦筋擺脫螞蟻叮咬的故事，說(shuō)明做事、解決問(wèn)題不能光憑力氣和發(fā)脾氣，而應(yīng)動(dòng)腦筋想辦法。...
各位老師，下午好，我說(shuō)課的題目是《獅子和兔子》。一、教材分析：《獅子和兔子》是第十單元《動(dòng)腦筋》中的第二篇主體課文。通過(guò)兔子提醒獅子開(kāi)動(dòng)腦筋擺脫螞蟻叮咬的故事，說(shuō)明做事、解決問(wèn)題不能光憑力氣和發(fā)脾氣，而應(yīng)動(dòng)腦筋想辦法。...
教學(xué)目標(biāo)：1.讀準(zhǔn)本課生字、新詞。隨文理解重點(diǎn)詞：惱羞成怒、筋疲力盡等。2.有感情地朗讀課文，讀好重點(diǎn)句子。3.讀懂課文，讓學(xué)生明白：光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不了問(wèn)題的，要想解決問(wèn)題，必須動(dòng)腦筋。...
一、教材分析：《獅子和兔子》是十單元《動(dòng)腦筋》中的第二篇主體課文。寫(xiě)的是識(shí)字被螞蟻叮咬，不勝其煩，兔子啟發(fā)他開(kāi)動(dòng)腦筋，跳到水里，擺脫了螞蟻的故事，從反面說(shuō)明不動(dòng)腦筋光憑力氣和發(fā)脾氣是不能解決問(wèn)題的。...
教學(xué)目標(biāo)1、 朗讀課文,理解獅子、兔子對(duì)話的意思,認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋,不能光憑力氣和發(fā)脾氣的道理。2、 想象人物對(duì)話式的心理活動(dòng)。3、 認(rèn)字13個(gè),寫(xiě)字9個(gè)。4、 練習(xí)用認(rèn)---想----寫(xiě)-----用的步驟和方法獨(dú)立識(shí)字。...
教學(xué)目標(biāo): 1、有感情地朗讀課文。2、了解獅子的表現(xiàn)，體會(huì)兔子的笑，從中明白道理。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：了解獅子的表現(xiàn)，體會(huì)兔子的笑，從中明白道理。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課1、復(fù)習(xí)生字詞2、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。...
活動(dòng)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，感受兒歌內(nèi)容1、師扮小兔子：我是小兔子，要開(kāi)小鋪?zhàn)樱瑲g迎大家光臨。我的鋪?zhàn)永镉性S多貨物，看一看都有什么？（引導(dǎo)幼兒初步了解兒歌內(nèi)容）2、小鴨子（教師扮演）上來(lái)買(mǎi)東西，依次說(shuō)出想買(mǎi)的東西，如說(shuō)錯(cuò)量詞，...
活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒用不同的語(yǔ)氣、動(dòng)作，較逼真地表現(xiàn)角色形象。2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)表演游戲的興趣。3、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備表演所需的頭飾、道具。...