《早發(fā)白帝城》教學(xué)實(shí)錄及反思

早發(fā)白帝城（第一課時(shí)）
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，我們本學(xué)期要進(jìn)行古詩(shī)誦讀比賽。最近，老師看到很多同學(xué)沒(méi)事就背古詩(shī)呢，真好！燕老師想問(wèn)問(wèn)大家，你們這么喜歡古詩(shī)，能說(shuō)出歷史上哪個(gè)朝代的詩(shī)歌最有名嗎？（唐朝）
唐詩(shī)是我國(guó)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。在唐朝，先后誕生了一大批優(yōu)秀的詩(shī)人。你們能知道哪些唐朝詩(shī)人的名字？
你們剛才所說(shuō)的詩(shī)人中有一位被稱(chēng)為“詩(shī)仙”，他是誰(shuí)？（板書(shū)：李白）
（出示李白畫(huà)像）你們對(duì)李白還有哪些了解？請(qǐng)用一句話把你搜集的資料介紹給大家。（生根據(jù)資料自由談）
李白一生經(jīng)歷很曲折。他才華橫溢，志向遠(yuǎn)大，曾經(jīng)深受皇帝青睞，經(jīng)常出入宮廷。但是，由于受權(quán)貴們的排擠，他始終沒(méi)有得到重用，只好離開(kāi)京城長(zhǎng)安。后來(lái)，因?yàn)槭艿綘窟B，他蒙冤獲罪，要從湖北江陵被流放到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)、荒無(wú)人煙的夜郎城。（聲音低沉）江陵地勢(shì)險(xiǎn)要，只有沿著水流湍急的長(zhǎng)江三峽逆流而上。（點(diǎn)擊課件，展示小船慢慢移動(dòng)的畫(huà)面）一路上，他的心情極其悲傷。他走呀走呀，當(dāng)小船慢慢地，慢慢地行到白帝城時(shí)，李白突然接到了一個(gè)振奮人心的好消息，（聲音激動(dòng)）他被赦免了，可以重新獲得自由了！欣喜若狂的他按捺不住自己的喜悅之情，決定清早就從白帝城出發(fā)，返回江陵。（動(dòng)畫(huà)顯示小船迅速返回）途中，他寫(xiě)下了一首流傳千古的詩(shī)歌《早發(fā)白帝城》。（板書(shū)課題）
今天，老師就和我們班同學(xué)一起學(xué)習(xí)這首——（齊讀）《早發(fā)白帝城》。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)詩(shī)題的意思？（引導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)完整：李白清早從白帝城出發(fā)。）
二、讀通詩(shī)歌
1、請(qǐng)大家看著大屏幕，靜靜地聽(tīng)老師來(lái)讀這首古詩(shī)。（課件播放古詩(shī)，范讀。）
2、想自己讀讀這首詩(shī)歌嗎？請(qǐng)看著大屏幕，用自己喜歡的方式讀詩(shī)，不認(rèn)識(shí)的字可以查字典。
3、指名讀詩(shī)歌后評(píng)價(jià)：你們覺(jué)得他讀得怎么樣？
4、詩(shī)中有好幾個(gè)多音字，你們看見(jiàn)了嗎？（根據(jù)學(xué)生回答先后點(diǎn)擊“發(fā)”“朝”“還”“重”“間”幾個(gè)字，引導(dǎo)學(xué)生用多音字的不同音組詞。重點(diǎn)理解“朝”在讀“zhāo”時(shí)的意思，理解“發(fā)”在題目中的意思。）
誰(shuí)愿意再來(lái)讀？
5、一起來(lái)讀吧！（齊讀）
三、感悟詩(shī)意
1、詩(shī)中寫(xiě)了些什么呢？請(qǐng)大家把書(shū)翻到47頁(yè)，一行一行認(rèn)真讀，看自己能讀懂什么，在不明白的地方做上記號(hào)。
2、同學(xué)們通過(guò)剛才的讀，一定會(huì)有好多收獲。請(qǐng)?jiān)谛〗M里說(shuō)一說(shuō)，也把不明白的問(wèn)題和小組的同學(xué)議一議。
（各個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行充分交流，教師深入到每個(gè)組了解學(xué)生討論情況，同時(shí)給予指導(dǎo)。）
3、剛才大家討論得非常熱烈。哪個(gè)同學(xué)來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)你讀懂的詩(shī)句？其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，如果你剛好有不懂的詞語(yǔ)，你可以向他請(qǐng)教；如果你跟他意見(jiàn)不同，就趕緊舉手發(fā)表自己的見(jiàn)解。
（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)相應(yīng)詩(shī)句并出示相應(yīng)資料，學(xué)生先回答哪一行詩(shī)句，便先學(xué)習(xí)那一行，但是應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文去理解，并根據(jù)“離開(kāi)時(shí)”和“沿途中”來(lái)體會(huì)，不能孤立地學(xué)習(xí)某一行。）
①“朝辭白帝彩云間” （早晨詩(shī)人辭別彩云繚繞的白帝城。）你讀懂了什么？（該生回答后，問(wèn)其他學(xué)生：這句中你有不明白的嗎？可以向他請(qǐng)教。重點(diǎn)理解“辭”的意思，以及白帝城的高好美）這一行寫(xiě)的是李白離開(kāi)白帝城時(shí)看到的景象。能不能用手中的筆將詩(shī)人描繪的景象畫(huà)出來(lái)呢？（生在紙上畫(huà)，指名上黑板畫(huà)）告訴大家你為什么要這么畫(huà)？（學(xué)生介紹，與詩(shī)句對(duì)比，抓住“彩云間”來(lái)感受白帝城的高和美）說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)看一看白帝城的照片（課件展示白帝城圖片1）白帝城在山的什么位置？（山頂，山的最高處）請(qǐng)你讀出城的高來(lái)！（指名讀，比賽讀）（圖片2）紅日初升，蒼翠的群山披上了一件金色的外衣，彩色的云霞環(huán)繞著這個(gè)位于高山之巔的小城，那么迷人又那么壯麗！能把它的美讀出來(lái)嗎？——（朝辭/白帝/彩云間↗↗）