《楊樹之歌》教學(xué)實錄
師：大葉楊到底是怎樣歌唱的呢？請同學(xué)們自由地讀一讀第一小節(jié)。
生讀……
師：哪個同學(xué)告訴老師，大葉楊是怎樣歌唱的？它在歌唱時發(fā)出什么樣的聲音��？
生：“嘩啦啦、嘩啦啦……”
師：哦！原來大葉楊是“嘩啦啦”地歌唱的。小朋友們，現(xiàn)在啊，你們就是一群可愛的大葉楊，你們也來“嘩啦啦”地唱一唱吧！
生：“嘩啦啦”“嘩啦啦、嘩啦啦”……
師：同學(xué)們真是一群活潑的“大葉楊”。請你們說說，你們剛才在“嘩啦啦”地歌唱時是什么樣的心情啊？
生：高興。
生：快樂。
生：愉快。
生：興奮。
……
師：哦！大葉楊的心情是多么的愉快��！讓我們帶著這種快樂的心情讀一讀課文的第一句吧！
……
師：恩，老師感受到了快樂！
師：大葉楊在遇到風(fēng)雨時會怎樣歌唱呢？它遇到了刮風(fēng)，它唱得怎樣？
生：唱得歡快！
師：為什么刮風(fēng)了，它還唱得那么歡快呢？
生：因為有風(fēng)兒替它伴奏，它會唱得更加歡快。
生：因為風(fēng)兒來了，大葉楊的葉子一搖一擺的，象在跳舞一樣，顯得特別歡快
生：因為它覺得風(fēng)兒來和它做游戲了，所以它唱得特別歡快。
……
師：同學(xué)們的想象力真豐富。那下雨時大葉楊唱得怎樣呢？
生：唱得響亮！
師：那又是為什么呢？同學(xué)們想象一下。
生：因為有雨兒和它一起唱歌，所以它唱得特別響亮
生：因為雨打在葉子上，發(fā)出“啪啪”的聲音，聲音格外響亮。
生：大葉楊的葉子好比是鼓，雨點好比是敲鼓的小棒子，它敲上去就會發(fā)出特別響亮的聲音。
生：有雨點和大葉楊一起合唱，它會唱得特別高興，特別響亮。
……
師：同學(xué)們說得太棒了，想象力極其豐富，你們一定體會到了大葉楊唱歌時的心情。
師：大葉楊刮風(fēng)時唱得歡快，下雨時唱得響亮，那沒有風(fēng)雨的時候，大葉楊怎樣唱呢？
生：悄悄地唱！
師：那讓我們把大葉楊的不同歌聲唱出來吧？好嗎？
生：好！
師：老師讀前面，你們讀大葉楊的歌聲好嗎？咱們來合作一下！
師生合作讀第一小節(jié)
師：哪個同學(xué)自己來說說剛才你們讀得怎樣？
生：我覺得我們讀得不錯。
生：我覺得我們讀得比較有感情。
生：我覺得剛才我們讀“我們的歌兒也悄悄地唱”時，聲音大了點，不夠輕柔。
師：那你來試試看好嗎？
生：“沒有風(fēng)雨來幫忙，我們的歌兒也悄悄地唱”。
師：你們聽出“悄悄”的感覺來了嗎？
生：聽出來了！
師：我們一起再來一遍吧！
生齊讀。
生：還不夠輕，把“悄悄”的感覺表達出來。
師范讀，生再讀。
師：恩，很棒！這回老師聽出了“悄悄”的感覺。
師：大葉楊這悄悄的歌聲是唱給誰聽呢？讓我們再來自由地讀一讀第二小節(jié)吧！
生自由讀第二小節(jié)。
師：大葉楊悄悄唱給誰聽呢？
生：唱給學(xué)步的小寶寶聽。
師：伴他干什么呢？
生：伴他和蝴蝶捉迷藏。
師：還唱給誰聽呢？
生：唱給白發(fā)的老奶奶聽，陪她在樹下聊家常。
生：唱給下棋的老爺爺聽，和他悠閑度時光。
師：“聊家常”是什么意思��？
生：就是聊天。
生：就是聊家里的事情。
師：對，你們理解的很好。
師：老爺爺為什么是“悠閑”度時光呢？“悠閑”是什么意思呢？