教學目標：1、認識本課的生字，會寫要求寫的字。2、了解大海，想象浪花像什么以及孩子們玩耍的樂趣。3、有感情地朗讀全詩。教學準備：師：準備大海、海岸、海灘圖片。生：預習課文，通過各種途徑了解大海。...

教學目標1. 能借助拼音，正確、流利、有感情地朗讀詩歌。2. 能透過語言的美來感受浪花的美，領悟到三個孩子愿望的美好。教材簡析這是一首充滿童趣的詩歌，全詩共分五小節。第一小節講三個孩子坐在海灘看浪花。...

教學目標1、認識本課生字，會寫要求寫的字。2、了解大海，想像在海邊玩耍的樂趣。3、有感情地朗讀全詩，背誦全詩。教學準備教師：準備一些關于大海、海岸、海灘的圖片或錄像，有條件的還可以準備一些關于火山的資料。...

教學目標：1、認識本課的生字，會寫要求寫的字。2、了解大海，想象浪花像什么以及孩子們玩耍的樂趣。3、有感情地朗讀全詩。教學準備：師：準備大海、海岸、海灘圖片。生：預習課文，通過各種途徑了解大海。...

教學目標1、讀準字音，理解詞語：稻穗、身著、黑鯊、馬鬃、海疆、金疙瘩、彩綢2、朗讀詩歌，讀出詩歌的韻律美。3、能仿照課文，想象說話。學習過程：一、情境導入，引出課題。...

一、復習導入。1、有感情朗讀課文。2、提出學習要求：學習生字詞。二、自畫生字，讀準字音。1、從文中找出生字，同桌互讀互學。2、檢查字音。（開火車讀、指名讀、小組讀、齊讀）3、出示帶生字的詞，自讀詞。4、交流讀。...

教學目標：1、認識本課的生字，會寫要求寫的字。2、了解大海，想象浪花像什么以及孩子們玩耍的樂趣。3、有感情地朗讀全詩。教學準備：師：準備大海、海岸、海灘圖片。生：預習課文，通過各種途徑了解大海。...

教學目標1. 能借助拼音，正確、流利、有感情地朗讀詩歌。2. 能透過語言的美來感受浪花的美，領悟到三個孩子愿望的美好。教材簡析這是一首充滿童趣的詩歌，全詩共分五小節。第一小節講三個孩子坐在海灘看浪花。...

第一課時：（一）創設情境，激活興趣：1、小朋友，你們過見過大海嗎？大海是什么樣的？能用自己的話說說嗎？想跟老師去海邊看看嗎？請閉上眼睛，我們就要出發了。（播放海邊的聲音）2、來到了海邊。...

教學目標：1、認識本課的生字，會寫要求寫的字。2、了解大海，想象浪花像什么以及孩子們玩耍的樂趣。3、有感情地朗讀全詩。教學準備：師：準備大海、海岸、海灘圖片。生：預習課文，通過各種途徑了解大海。...

[教學目的]：1、正確、流利、有感情地朗讀詩歌。2. 能透過語言的美來感受浪花的美，領悟到三個孩子愿望的美好。3、通過朗讀詩歌，啟發學生展開合理的想象，仿照課文，想象說話。...

教學目標：1.認識本課的生字。2.能借助漢語拼音正確、流利、有感情地朗讀詩歌。注意節與節之間的停頓。3.了解大海，想象浪花像什么以及孩子們玩耍的樂趣。教學設計：一、談話激趣導入。...

教學目標：1、認識本課的生字，會寫要求寫的字。2、了解大海，想象浪花像什么以及孩子們玩耍的樂趣。3、有感情地朗讀全詩。教學準備：師：準備大海、海岸、海灘圖片。生：預習課文，通過各種途徑了解大海。...

教學目標1、認識本課生字，會寫要求寫的字。2、了解大海，想像在海邊玩耍的樂趣。3、有感情地朗讀全詩，背誦全詩。教學準備教師：準備一些關于大海、海岸、海灘的圖片或錄像，有條件的還可以準備一些關于火山的資料。...

《看浪花》教學反思 終于匆匆地上完了本學期的最后一堂公開課。說是匆匆，確實一點不假，一天時間，除去吃飯、睡覺等常規時間，還要上網搜資料、找圖片、做課件、做教具，總之，靜靜坐下來讀課文的時間真是太少了，即使在讀，也顯得那么功...