《阿德的夢(mèng)》教學(xué)案例
[情景說(shuō)明]
乘坐飛船可以到火星上旅游了；月球上可以定居了；手提電話不僅能打到天上，而且能看見(jiàn)通話的人了；地球上購(gòu)物可以不出家門(mén)，在地球上也可以預(yù)訂月球上的物品了……哦，原來(lái)這是阿德的夢(mèng)！這個(gè)夢(mèng)多么有趣啊！這是二年級(jí)下冊(cè)最后一篇課文《阿德的夢(mèng)》一文中的內(nèi)容。本文是一篇連環(huán)畫(huà)形式的略讀課文，教學(xué)重點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生默讀課文、粗知文章大意以及展開(kāi)想象等。
[案例陳述]
師：請(qǐng)同學(xué)們合上雙手，輕輕地放在臉旁，閉上眼睛，讓我們和阿德一起進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，也來(lái)做個(gè)神奇的夢(mèng)，好嗎？
教室里一下子安靜極了。
五分鐘后，全班交流——
生1：我夢(mèng)見(jiàn)坐著自己親手研制的飛船，帶著我的施工隊(duì)登上了月球，準(zhǔn)備在月球上建造一座世界上獨(dú)一無(wú)二的摩天大廈，把四川災(zāi)民移居到月球上，讓他們遠(yuǎn)離痛苦，開(kāi)始新的生活。
生2：我夢(mèng)見(jiàn)自己插上了一對(duì)21世紀(jì)最新研制的自動(dòng)飛行翅膀，進(jìn)入了神秘的黑洞，我用神槍一掃射，黑洞變成了無(wú)數(shù)星星閃亮的世界，好美啊！
生3：我夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)的汽車(chē)都是太陽(yáng)能汽車(chē)，既可以在陸地上行駛，也可以在水中游，還可以在空中飛。
生4：我夢(mèng)見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)的房子都有一對(duì)翅膀，如果災(zāi)難降臨，房子可以飛走，就不會(huì)奪走人們的生命。
生 5：我夢(mèng)見(jiàn)自己用人體仿真術(shù)，研制出了許多跟真的一樣的胳膊或者腿腳，為災(zāi)區(qū)的殘疾小朋友安上，讓他們能和我們一樣蹦蹦跳跳，嬉戲耍鬧。
生6：我看到四川地震中那么多被毀壞的車(chē)子，我就想未來(lái)的汽車(chē)是無(wú)人駕駛的，只需電腦操縱就可以了，并且可以自動(dòng)防御災(zāi)難的發(fā)生，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，它可以騰空而起，在空中停留很長(zhǎng)時(shí)間，這樣，人和車(chē)都可以平平安安的了。
生7：我夢(mèng)見(jiàn)我們的教學(xué)樓比泡沫還要輕，但比鋼鐵還要硬。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)它可以隨風(fēng)而飛，等地震過(guò)后再安全降落，我們就不用擔(dān)心失去那么多同胞了。
生8：我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)行星撞上了地球，我們用高級(jí)保護(hù)膜防御，但是不起作用；我們又用超級(jí)攻擊器跟它對(duì)抗，也沒(méi)有作用。我們連忙操縱時(shí)空轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換到了22世紀(jì)，用寒冷打敗了它。
生9：我夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)的機(jī)器人走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，他們是家庭的忠誠(chéng)衛(wèi)士，保衛(wèi)著家庭的安全；需要時(shí)，他們也是能干的保姆，可以讓主人得到較好的休息，更好的工作。
生10：我開(kāi)著遙控轎車(chē)，注視著電腦屏幕，時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)上信息，因?yàn)槲沂窃虑蜃畲蟮木W(wǎng)上銷(xiāo)售中心的經(jīng)理。
生11：我夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)的蘋(píng)果樹(shù)上，結(jié)出的蘋(píng)果有南瓜大，正參加世界博覽會(huì)展覽呢！、
……
在短短的幾分鐘里，同學(xué)們的思維飛出了教室，飛到了汶川，飛進(jìn)了宇宙，飛向了神秘的黑洞……
[案例反思]
執(zhí)教這篇課文時(shí)，我先帶著孩子們有感情地朗讀課文，與孩子們一起進(jìn)入阿德的夢(mèng)境，分享阿德的幸福與快樂(lè)，然后讓孩子們閉上眼睛來(lái)個(gè)“白日做夢(mèng)”，再向小伙伴們說(shuō)說(shuō)自己的“夢(mèng)”。上述片段就是“做夢(mèng)”“說(shuō)夢(mèng)”時(shí)的情景。在孩子們的心中，未來(lái)世界要有多發(fā)達(dá)就有多發(fā)達(dá)；人們所向披靡，無(wú)所不能；如果地球上不夠住，人類(lèi)還可以移居到月球；未來(lái)世界沒(méi)有災(zāi)難，一切是那么和諧、美好、這節(jié)課，孩子們張開(kāi)想象的翅膀，懷著一顆虔誠(chéng)的、善良的心靈，為汶川祈禱，為人類(lèi)勾畫(huà)美好的藍(lán)圖，文章的情感在想象與交流中得以升華。雖然是“白日做夢(mèng)”，但是我深信：我們的未來(lái)不是夢(mèng)！