人教版義務(wù)教育課程課程實(shí)驗(yàn)教材第四冊29、數(shù)星星的孩子
一、設(shè)計理念：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》非常重視學(xué)生親身的體驗(yàn)�！绑w驗(yàn)教學(xué)”不僅是閱讀教學(xué)的特點(diǎn)，而且是閱讀教學(xué)的目標(biāo)，也是閱讀教學(xué)的實(shí)施方法。本篇課文重點(diǎn)要讓學(xué)生了解張衡這種刻苦地，認(rèn)真地，仔細(xì)地有耐心地觀察星空的精神。數(shù)星星看看是一件非常簡單的事，可實(shí)際上是很累，很苦的，只有有毅力有耐心的人才能一直這樣從一顆一直數(shù)到幾百顆的。通過體驗(yàn)，讓孩子了解張衡能成為著名的天文學(xué)家和他從小對天文感興趣以及不怕苦，不怕累的鉆研精神。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識本課的9個生字，會寫“數(shù)、鉆、研”3個生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文的1、2、3自然段。
3、抓重點(diǎn)句，通過個性朗讀，學(xué)生親身的體驗(yàn)了解張衡他從小就愛好天文，具有刻苦鉆研的精神。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：通過對課文的個性朗讀，體會張衡數(shù)星星的刻苦、認(rèn)真的精神。
教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中的重點(diǎn)句子，使學(xué)生懂得張衡為什么能成為著名的天文學(xué)家。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
1、同學(xué)們，你們看深藍(lán)色的空中閃動著一顆顆的小星星，他們好像在藍(lán)色的地毯上跳舞，又像在眨眼睛和我說話，看著這么美麗的星空，你有什么話想說。
2、你最想在這樣的星空下干什么？
3、在一千八百年前的漢朝，有一個孩子也喜歡在美麗的夜空下看星星、數(shù)星星。我們一起去看看這個——（數(shù)星星的孩子）
4、出示課題。
二、初步感知，認(rèn)識生字。
1、 請大家認(rèn)真讀讀課文，讀準(zhǔn)生字，從課文中你知道他是個怎樣的人？（學(xué)生自讀課文）
2、檢查生字。（美麗的星星要考考咱們）
撒 玉 仰 傻
距 組 楚 衡 漢
（1）學(xué)生自讀生字——請學(xué)生領(lǐng)讀
（2）哪幾個字比較難記，你們用什么辦法記住它們，同桌說一說。
撒在 碧玉盤 仰起頭 傻孩子
距離 一組清楚 張衡 漢朝
3、交流他是個怎樣的人？
課文里是怎么樣描寫星星和天空的呢，請大家認(rèn)真讀讀第一自然段，把那句話找出來，和大家分享一下。）
五、學(xué)習(xí)第一自然段。
晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。
自由讀句子，你讀懂了什么？
（1）讀出多：滿天 無數(shù)
（2）無數(shù)的星星像什么呢？你覺得它還像什么呢？
（3）天空又像什么呢？課文可是用了一個很美的詞哦，是什么？——碧玉盤
（4）滿天的星星真多啊——讀
（5）滿天的星星真亮啊——讀
（6）滿天的星星真美啊——讀
過度：在這么美麗的夜空下，小張衡又在干什么了？
一個孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，指著天空數(shù)星星。一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。
（1）讓我們?nèi)タ纯葱埡馐窃鯓訑?shù)星星的呢？
（2）a、做“靠”“仰” “指”等動作。b、指導(dǎo)讀第二句子。
（3）你們想做做張衡嗎？現(xiàn)在我們來到了美麗的星空下，你們看上面全是星星，我們靠著桌子，仰起頭，伸出手指，抬高手臂自己認(rèn)真地數(shù)一數(shù)吧！
（4）你數(shù)到了幾顆，說說你的感覺好嗎？
（5）是啊，我們只數(shù)到了幾十顆就手酸了，脖子疼了。那么我們的小張衡數(shù)到了幾百顆，他就更累了。
（6）學(xué)到這老師想送幾個字給小張衡，小張衡數(shù)星星不怕累。你要送他什么？
（7）是啊，小張衡數(shù)星星真認(rèn)真啊�！x