愛迪生救媽媽第二課時教學案例及反思
一、復習詞語，談話導入
（板書課題）
1、（出示）
急性闌尾炎 一溜煙似的 檢查 斥責 委屈 亮堂 恍然大悟 明晃晃
①讀正確，開火車讀，齊讀。
②注意“恍”和“晃”是一組同音字。
師：一溜煙說明什么？ 非常快，快得像煙
師：晃是多音字。老師這里要告訴你們，晃在明晃晃這個詞中讀成第一聲，大家跟我讀一讀：“明晃晃”。（出示詞語卡片：明晃晃、晃蕩）大家跟著老師讀讀這兩個詞語。
師：看，愛迪生多不起��！，他的一生有2000多項發明，平均每15天就有一項發明，他為電燈的發明（做）了許多工（作）。（小黑班出示句子：辨別兩個同音字。）
這在世界上是無與倫比的，因此他被譽為世界發明大王。那么這句話誰會讀？為什么這么讀？（帶敬佩的口氣）
出示句子“愛迪生是一位偉大的發明家，
讓我們一起來讀這句話
師：愛迪生之所以能成為偉大的發明家就是因為：出示（他從小就愛動腦筋，常常能想出一些好主意，） 導讀
師：有一次還他靠著自己的聰明還救了媽媽的命呢！今天我們就來學習課文（板書課題）
師：好我們先進行到這里，詞我們讀得這么好，把他代入課文中能讀好么？找5人分讀課文，邊讀邊想，愛迪生為什么要救媽媽？他的媽媽怎么了？ 生讀
師：誰能說說愛迪生的媽媽怎么了？ （急性闌尾炎）
師：有聽過這種��？闌尾炎是一種常見的外科疾病，闌尾在我們肚子的右下方，形狀就像半條蚯蚓，其中一頭跟盲腸相連。因為闌尾很細，而且盲腸里的細菌還常常喜歡襲擊闌尾，所以就會引發闌尾炎。它發炎時非常疼痛，一旦穿孔還能奪去人的性命。突然發作的又非常厲害的闌尾炎就叫急性闌尾炎，）現在醫學發達，闌尾炎并不難治，但是如果不及時治療，也是非常危險的，更何況是在100多年前，如果治療不及時的話，等待他的只有兩個字——死亡！
默讀2.3自然段，找出最能表現媽媽當時處境十分危險的句子？
生：一天，媽媽忽然肚子痛，疼得在床上直打滾。
課件句子：一天，媽媽忽然肚子痛，疼得在床上直打滾。
師：直打滾是什么樣子？不停的打滾叫直打滾
不停的搖頭叫 不停的 叫
體會一下媽媽此時的情況，你應該怎么讀？學生帶體會讀
師：還有哪句話說明媽媽處境非常危險？（大家急得團團轉。）
課件出示： 疼得在床上直打滾
大家急得團團轉
師：觀察這兩句話，你發現了什么？ （得后部分起補充說明的作用）
誰還能說幾句類似的話？ ……….得 ………..
師：誰能做做急得團團轉的樣子？表演
師：你們怎么急成這個樣子了？
生：媽媽要馬上做手術，可是光線太暗……
師：是這段嗎？課件出示：醫生環顧四周，遲疑了片刻，說：“房間里光線太暗沒法做手術。”爸爸說：“那就多點幾盞油燈。”醫生還是搖頭，連連說不行。大家急得團團轉。
生讀
師：難道醫生和爸爸沒有想辦法嗎？
師：爸爸想的什么辦法？
師：醫生怎么說的？為什么連連說？
師：醫生想出什么辦法了嗎？
生：醫生環顧四周遲疑了片刻，可是他想了半天也沒想出來
師：此時此刻，醫生和爸爸束手無策，媽媽又危在旦夕，大家都非常著急，能不能通過你的讀來再現這一場景呢？