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畫(huà)家和牧童教學(xué)實(shí)錄

畫(huà)家和牧童教學(xué)實(shí)錄


師:他說(shuō)出了這個(gè)字三橫的位置。觀察得很仔細(xì)。來(lái)。
生2:“抹”的旁邊的“末”這豎不能在橫中線上。
師:他要寫(xiě)在豎中線的?
生2:旁邊。
師:右邊。還有嗎?
生3:旁邊的這個(gè)“末”那個(gè)豎不能頂天立地。
師:對(duì)了,雖然很長(zhǎng),但是不能頂天立地,上下都要留有空余。孩子們,伸出你的小手和我一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)字。這是一個(gè)左右結(jié)構(gòu),左窄右寬的字,提手旁請(qǐng)同學(xué)們注意,第一筆橫搖寫(xiě)在左半格橫中線的上邊,二筆豎鉤要寫(xiě)得長(zhǎng)而直,但不要頂天立地,三筆提請(qǐng)同學(xué)們注意,它起筆的地方呀要比橫靠左一些,寫(xiě)在橫中線的下面,右邊期末的“末”上橫長(zhǎng)下橫短,和提手旁橫的位置一樣高,第二橫在橫中線上起筆,稍稍向右傾斜一點(diǎn),豎要和提手旁的豎鉤一樣長(zhǎng),注意寫(xiě)在豎中線的右邊,左邊撇右邊捺。好了,同學(xué)們,請(qǐng)你打開(kāi)你的課文紙認(rèn)真地在你的課文紙上把這個(gè)“抹”就寫(xiě)一遍,注意寫(xiě)字的姿勢(shì)。拿起鉛筆就寫(xiě)一遍。
學(xué)生書(shū)寫(xiě)“抹”字。
師巡視時(shí)的話。
師:寫(xiě)到后邊的格里,注意寫(xiě)字的姿勢(shì)。
師:寫(xiě)完了嗎?不錯(cuò)。
師:寫(xiě)在課文紙第二頁(yè),第二頁(yè)不是有課后的生字嗎?很好。
師:寫(xiě)完了嗎?寫(xiě)完的同學(xué)請(qǐng)你抬起頭來(lái),一起來(lái)看看這位同學(xué)的字寫(xiě)得怎么樣,有沒(méi)有什么問(wèn)題?舉手說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)你幫著我拿著話筒,遞給那邊的同學(xué),好嗎?來(lái),遞給那邊的同學(xué),舉手的同學(xué),繼續(xù)舉著手,剛才看見(jiàn)你。對(duì),這個(gè)字有什么問(wèn)題嗎?
生1:他那個(gè)字就是那個(gè)睡倒了,往右邊睡倒了一點(diǎn)。
師:哦,往右邊倒了一點(diǎn),整體的字形稍稍有點(diǎn)歪,是吧?還有嗎?那我們應(yīng)該把這個(gè)豎寫(xiě)得再直一些。還有嗎?來(lái)。
生2:我覺(jué)得他那個(gè)撇小一半。
師:撇對(duì)吧,要注意撇捺對(duì)稱是吧?
生3:他兩個(gè)豎要一樣長(zhǎng),但他右邊的豎有點(diǎn)長(zhǎng)了。
師:吸取了剛才的經(jīng)驗(yàn),相信同學(xué)們這一次再寫(xiě)這個(gè)字一定能把這個(gè)字比剛才……好了,孩子,回來(lái)吧。一定能夠比剛才呀寫(xiě)得更加得正確和美觀,好了,在這個(gè)字的旁邊再寫(xiě)一遍。
學(xué)生再次書(shū)寫(xiě)“抹”,師巡視。
師:寫(xiě)完的同學(xué),我們?cè)賮?lái)看這個(gè)字。這回是不是比剛才有進(jìn)步多了?但是還是要注意右邊豎再長(zhǎng)一點(diǎn)和左邊的豎鉤一樣長(zhǎng)就更好了,但是很有進(jìn)步,同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)了“抹”字,我們?cè)賮?lái)讀一讀這個(gè)詞語(yǔ),讀。
生:濃墨涂抹。
師:課文中還有2個(gè)帶有提手旁的字需要我們來(lái)寫(xiě)呢!第一個(gè)是(拱)第二個(gè)是(擠),如果你能用上剛才寫(xiě)字的方法,認(rèn)真地來(lái)書(shū)寫(xiě),你的字一定能夠工整和美觀,寫(xiě)一寫(xiě)。把“擠”和“拱”各寫(xiě)一遍。
生書(shū)寫(xiě):擠、拱。
師:寫(xiě)完的同學(xué)請(qǐng)你坐好了。我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)同學(xué)寫(xiě)的字,是不是寫(xiě)得非常有進(jìn)步呀?
生:是。
師:孩子們,用上我們的寫(xiě)字方法我們的字就一定能寫(xiě)得工整又美觀了,這節(jié)課通過(guò)讀書(shū)我們認(rèn)識(shí)了著名的畫(huà)家?
生:戴嵩。
師:課題是《畫(huà)家和牧童》,小牧童是如何看待戴嵩的這幅畫(huà)的呢?戴嵩的畫(huà)技,戴嵩的著名又僅僅體現(xiàn)在畫(huà)技高超上嗎?我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。下課。
生:(起立)老師,再見(jiàn)。
師:同學(xué)們?cè)僖?jiàn),謝謝我們春暉班的孩子們。再見(jiàn)!

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