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《畫風(fēng)》課堂教學(xué)實(shí)錄

《畫風(fēng)》課堂教學(xué)實(shí)錄

師:同學(xué)們,在我們的生活中,經(jīng)常可以感覺到風(fēng)。那你們都知道什么風(fēng)呢?
生:有狂風(fēng),龍卷風(fēng),臺(tái)風(fēng),小風(fēng)。
師:這些都是根據(jù)風(fēng)的大小來分的。不過,我們一般把較小的風(fēng)叫做什么風(fēng)?
生:微風(fēng)。
師:對(duì)!還有什么風(fēng)?
生:春風(fēng),秋風(fēng)。
師:對(duì),這是按照季節(jié)來分的。那如果按照風(fēng)向來分呢?
生:有東風(fēng),西風(fēng),南風(fēng),北風(fēng)。
生:還有東南風(fēng),東北風(fēng),西南風(fēng),西北風(fēng)。
師:如果是在海上刮起的風(fēng)叫什么?
生:海風(fēng)。
師:在山中刮起的風(fēng)呢?
生:山風(fēng)。
師:很好,同學(xué)們知道得真不少!那你最喜歡什么風(fēng)?為什么?
生:我最喜歡春風(fēng),因?yàn)榇猴L(fēng)很溫暖,春風(fēng)一吹,花就開了,草也綠了。
師:是啊,詩人都說:“吹面不寒楊柳風(fēng)”。春風(fēng)給大地帶來了無限生機(jī)。
生:我最喜歡微風(fēng),因?yàn)榇翟谏砩虾苁娣?br>生:我最喜歡秋風(fēng),因?yàn)榍镲L(fēng)吹來的時(shí)候,莊稼就成熟了,農(nóng)民伯伯就該收獲了。
生:我也最喜歡秋風(fēng),因?yàn)榍镲L(fēng)吹來的時(shí)候,楓葉就紅了,非常漂亮。還有黃色的落葉被風(fēng)吹起來也很好看。
師:同學(xué)們說的這些風(fēng)老師也都喜歡。那你最不喜歡什么風(fēng)?為什么?
生:我最不喜歡龍卷風(fēng),我在電視上看到,龍卷風(fēng)把房子都卷走了。
師:是啊,太可怕了!
生:我不喜歡臺(tái)風(fēng),臺(tái)風(fēng)到來的時(shí)候,把房子、大樹還有很多東西都給毀了。
師:對(duì),臺(tái)風(fēng)給人類帶來了很多災(zāi)難?磥,同學(xué)們對(duì)風(fēng)都很熟悉很了解。風(fēng)本身是看不見、摸不著的,既然風(fēng)看不見摸不著,如果我們要畫風(fēng)的話,該怎么畫呢?今天,我們就來學(xué)習(xí)一篇有趣的課文,請(qǐng)大家認(rèn)真看老師寫題目。(老師板書課題)誰來讀題目?
生:畫風(fēng)。
師:很好,請(qǐng)大家齊讀課題。
生齊讀。
師:請(qǐng)同學(xué)們快點(diǎn)把書翻到122頁,認(rèn)真自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,如果讀書時(shí)遇到困難,就用自己喜歡的方式解決。
生:(自由讀略)
師:課文中有不少生詞,看一看,哪些是你已經(jīng)會(huì)讀的?(出示生詞)誰來把你會(huì)讀的讀一讀?
生:(讀略)
師:現(xiàn)在把你不會(huì)讀的或者讀不好的詞語借助拼音讀一讀,多讀幾遍,記住他們。
生:(自由讀略)
師:誰全會(huì)讀了?誰敢讀給大家聽?
生:(讀略)
師:我看很多同學(xué)都想讀,那我們一塊讀一遍吧!
生:(齊讀略)
師:生詞讀得不錯(cuò),課文讀得怎么樣了?我請(qǐng)九位同學(xué)接讀課文,每人讀一段。其他同學(xué)認(rèn)真聽,聽完以后要評(píng)一評(píng)。
生:(讀略)
師:誰來評(píng)一評(píng),誰讀得好,為什么?
生:(評(píng)略)
師:你還想給哪位同學(xué)提提建議,使他今后讀得更好?
生:(評(píng)略)
師:同學(xué)們讀得認(rèn)真,聽得仔細(xì),評(píng)的恰當(dāng),真了不起!那讀了課文,你都知道了什么?
生:我知道有三個(gè)小朋友畫畫,他們是小藝、丹丹、李衛(wèi)。
師:說得很對(duì),老師把這三個(gè)小朋友的名字寫下來。(師板書)
生:我還知道他們?nèi)齻(gè)都把風(fēng)畫出來了。
師:他們分別是怎么畫風(fēng)的?
生:小藝畫了旗桿,旗子在空中飄著。
生:丹丹畫了幾棵彎彎的小樹。
生:李衛(wèi)畫了烏云和斜斜的雨絲。
生:小藝還畫了個(gè)拿著風(fēng)車的小男孩。
師:很好,大家通過讀書,知道了課文中的三個(gè)小朋友是怎樣畫風(fēng)的。誰能到黑板上來畫一畫?我請(qǐng)三位同學(xué)來畫。(指名三個(gè)學(xué)生,分別代表小藝、丹丹和李衛(wèi))其他同學(xué)認(rèn)真看,他們畫得對(duì)不對(duì)?
生:老師,我不會(huì)畫拿著風(fēng)車的小男孩,怎么辦?

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