教學目標1.會認13個生字，會寫12個字。2.自主感悟重點詞句，從帶孔郵票的發明過程中受到啟發。正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得生活中要留心觀察，樂于發現，善于探究。教學重點1.學習字詞，部分會寫會用。2.正確、流利地朗讀課文。...

教學目標：一、能認13個生字。二、初步感知課文。三、能讀帶生字的詞語和句子。四、大概了解郵票。教學重、難點：一、能認13個生字。二、讀帶生字的詞語和句子。...

教學目標：1、會認讀13個生字，正確書寫左右結構易混字“使”“便”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，從帶齒孔郵票的發明過程中受到啟發。3、懂得生活中要留心觀察，樂于發現，善于探究。...

【教學目標】〖知識目標〗1,正確,流利地朗讀課文.2,學習課文生字,理解立即,仍然等詞語.〖能力目標〗1,通過讀文,培養學生聯系上下文理解詞語的能力.2,通過情境創設,培養學生質疑,探疑,解疑的能力.3,通過小實驗,培養學生動手的能力.4,通過匯...

教學目標1.會認13個生字，會寫12個字。2.自主感悟重點詞句，從帶孔郵票的發明過程中受到啟發。正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得生活中要留心觀察，樂于發現，善于探究。教學重點1.學習字詞，部分會寫會用。2.正確、流利地朗讀課文。...

教學目標：1、認識“齒、枚” 等13個生字。會寫“仍、使、便”三個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、在朗讀中感受創造的意義。激發在生活中用心思考，不斷實踐，勇于發明創造的情感。教學重點：1、識字寫字。...

教學目標：1、會認13個字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，從帶齒孔郵票的發明過程中受到啟發。體會栽花種草的價值，認識到為別人創造幸福，自己從中也能得到快樂。3、懂得生活中要留心觀察，樂于發現，善于探究。...

一、教材分析《郵票齒孔的故事》這篇課文是小語教材二年級下冊第四單元的第二篇課文。這一單元的主題是用心思考，敢于創新，讓學生學會勤動手勤動腦，多思考多實踐，培養學生愛動腦勤動手的好習慣，培養學生的創新意識和實踐能力。...

教學目標1.會認13個生字,會寫12個字.2.正確,流利,有感情地朗讀課文,從帶齒孔郵票的發明過程中受到啟發.3.懂得生活中要留心觀察,樂于發現,善于探究.教學重點難點:1,重點:認字,寫字,朗讀課文.2,難點:養成留心觀察,樂于發現,善于探究的好習慣...

學生分析：學生默讀課文后，一定會有所感悟，而每個人感悟到的又不盡相同，要鼓勵學生談自己的感受。教材分析：這是一個發明帶齒孔的郵票的故事，一個由發明家阿切爾身邊的偶然小事引發的發明故事。...

認識"郵票",引出課題出示現在發行的郵票,引導學生認識郵票.學生根據課前地調查了解,自由談談自己對郵票的認識.引導觀察,認識現在發行的郵票周圍的"齒孔".師激趣導入,板書課題.學習生字讀音,識記生字自讀課文,要求:讀準字音,讀通故事出示帶...

【教學敘事】《郵票齒孔的故事》是課標實驗教材二年級的一篇略讀課文。這是一個發明帶齒孔的郵票的故事，一個由發明家阿切爾身邊的偶然小事引發的發明故事。...

一、導入：1、師：同學們，今天，老師給大家帶來一樣東西，它是我們在寄信時貼在信封上的東西，你能猜到嗎？（如果有實物教學應更好）生：郵票。...

郵票齒孔的故事教學反思《郵票齒孔的故事》講的是法國發明家阿切爾由身邊的偶然小事發明郵票打孔機的故事。用現代郵票和黑便士郵票的不同引出“齒孔的精彩故事”，創設了問題情境，激發了學生學習的興趣，為學生自主學習,主動探究新知創設...

學習內容：研讀課文學習目標：1、會認13個生字，會寫12個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，從帶齒孔郵票的發明過程中受到啟發。3、懂得生活中要留心觀察，樂于發現，善于探究。學習重點：1、識字寫字。...