《葡萄溝》教案
2、 學(xué)生交流。
3、大家說(shuō)得真好，老師知道同學(xué)們還有很多話要說(shuō)，下課以后，我們把自己想說(shuō)的話寫在日記本上，讓葡萄溝這個(gè)好地方永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。
最后，讓我們?cè)偕钋榈刈x一遍課文最后一段吧——葡萄溝真是個(gè)好地方！
板書設(shè)計(jì)： 葡萄溝
水果之鄉(xiāng)
————————————————————
葡萄 多 美
葡萄干 鮮 甜
《葡萄溝》第二課時(shí) 教學(xué)反思：
課文《葡萄溝》是小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)的第16 課，課文圍繞“葡萄溝是個(gè)好地方”這一中心，告訴我們那里盛產(chǎn)水果，其中，葡萄多而美，葡萄干鮮而甜，維吾爾族老鄉(xiāng)熱情好客，從而體現(xiàn)出葡萄溝確實(shí)是個(gè)好地方。
誦讀這樣一篇文質(zhì)兼美的課文，確實(shí)很愜意，但是廣大學(xué)生對(duì)葡萄溝卻是極為陌生的，如何讓學(xué)生切實(shí)理解課文，感受到那里的美好呢？為此，我搜索到大量的有關(guān)的圖文、音像資料，制成課件，在課堂教學(xué)中，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。首先采用動(dòng)畫的形式，讓學(xué)生了解了葡萄溝的地理位置。接著，請(qǐng)學(xué)生欣賞葡萄溝葡萄枝葉的繁茂。然后，出示字幕，指導(dǎo)學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)朗讀，與他們一起聆聽美妙的新疆歌曲，并載歌載舞。最后，為學(xué)生播放葡萄溝老鄉(xiāng)制作葡萄干的過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)了什么是陰房，了解了陰房所處的位置，觀察到陰房四壁留著的小孔，以及陰房?jī)?nèi)部的特殊構(gòu)造和作用。
如此運(yùn)用電教手段，使學(xué)生足不出戶，就能直觀、形象地了解葡萄溝，從而熱愛葡萄溝，熱愛祖國(guó)。有效地實(shí)現(xiàn)了本課的教學(xué)目標(biāo)。