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《日月潭》教學(xué)設(shè)計(jì)

《日月潭》教學(xué)設(shè)計(jì)


    b 說說自己的感受
    c 指名讀本段
    d 學(xué)生評
   4、日月潭美嗎?小朋友想不想動手來畫畫日月潭呢?
   5、指名介紹自己的畫
   6、四人小組交流自己的畫
  三、指導(dǎo)書寫。

                 第三課時
  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
   1、老師手里有一些生詞卡,小朋友你們能讀好嗎?(課后讀讀記記)
   2、這些詞的意思你們知道嗎?
   3、交流
   4、小朋友你們自己再讀讀課文,找找這篇課文里有沒有那些詞、句可以住進(jìn)我們的好詞好句本的呢?
  二、新課教學(xué)
   1、朋友你們自己先讀讀課文,看看有什么問題想問的?
   2、交流
   3、小朋友喜歡這篇課文嗎?那你們可以把自己喜歡的段落背誦起來嗎
   4、自由背誦
   5、除了日月潭,你們還知道中國臺灣有哪些好地方嗎?
   6、交流介紹
   7、介紹收集材料的方法,
  三、指導(dǎo)書寫:

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    【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會認(rèn)9個生字,會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受日月潭的秀麗風(fēng)光,激發(fā)熱愛祖國寶島臺灣、熱愛祖國大好山河、盼望祖國統(tǒng)一的情感。3、背誦自己喜歡的部分。...

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    【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、識9個生字,會寫12個字。2、確、流利、有感情地朗讀課文,感受日月潭的美景,讀出向往之情。3、有盼望中國臺灣回歸、祖國早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的愿望。【教學(xué)重點(diǎn)】日月潭的位置、名字的由來和它秀麗的風(fēng)光。【課時安排】2課時。...

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    課前透視這是一篇文質(zhì)兼美的寫景類文章,作者以清晨和中午兩個特寫鏡頭展示了日月潭的秀麗風(fēng)光,表達(dá)了作者對祖國寶島臺灣和祖國大好河山的熱愛之情。文章結(jié)構(gòu)清晰,景美情濃,如詩如畫的自然景觀使人有身臨其境之感。...

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