雷鋒叔叔，你在哪里 教案
一、教材分析：
本課是一首兒童詩(shī)，語(yǔ)言活潑，它洋溢著濃厚的時(shí)代氣息，蘊(yùn)含著豐富的人文精神。作者以優(yōu)美的語(yǔ)言和流暢的音韻，沿著“長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪”和“彎彎的小路”，娓娓地向我們述說(shuō)著，輕輕地拔動(dòng)我們的心弦，我們?nèi)滩蛔∫槐橛忠槐榈乩首x，我們?cè)谛牡桌镎嬲\(chéng)地呼喚雷鋒叔叔，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小溪在說(shuō)話，小路在說(shuō)話；我們看見(jiàn)了在長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪邊，彎彎的小路上，哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。讀完這首詩(shī)，我們會(huì)明白，人們尋找雷鋒，呼喚雷鋒，其實(shí)就是尋找雷鋒精神，呼喚我們都要向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
二、學(xué)情分析：
本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，活潑可愛(ài)，雖然年齡小，但他們愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，他們掌握了一定識(shí)字方法、閱讀方法，有一定的學(xué)習(xí)能力。本節(jié)課在老師點(diǎn)撥、引導(dǎo)下，他們通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流，同電視上同學(xué)互動(dòng)，一定會(huì)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“雷、需”。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、通過(guò)朗讀感悟，懂得奉獻(xiàn)愛(ài)心，樂(lè)于助人。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)本課生字、新詞。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容。
五、選擇相關(guān)教學(xué)資源：遼寧省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育配套光盤(pán)中人教版小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)《雷鋒叔叔，你在哪里》。
六、教學(xué)步驟
1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，選擇光盤(pán)播放至雷鋒頭像位置，老師提出問(wèn)題，學(xué)生交流。
2、新課：
⑴初讀課文，提出自學(xué)要求，學(xué)生自學(xué)。
⑵識(shí)字，領(lǐng)讀。
⑶感悟課文，選擇電視中老師問(wèn)題，同學(xué)們交流、與電視中同學(xué)互動(dòng)。
⑷有感情地朗讀課文，選擇電視中老師充滿感情的話語(yǔ)把學(xué)生帶入情境讀課文。
⑸按電視老師的方法，找好詞。選擇電視上同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，說(shuō)話、說(shuō)詞語(yǔ)。
⑹選擇句子跟讀。
⑺選擇寫(xiě)字教學(xué)，電視老師范寫(xiě)，生仿寫(xiě)。
3、總結(jié)、齊唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
七、教學(xué)活動(dòng)：
㈠、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、電視出示雷鋒頭像，電視老師問(wèn)：你們知道他是誰(shuí)嗎？你們了解雷鋒叔叔嗎？師引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，并看電視上同學(xué)的回答，形成互動(dòng)。
2、教師：毛主席為雷鋒題詞，確定每年的3月5日為學(xué)雷鋒紀(jì)念日，號(hào)召全國(guó)人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。雷鋒叔叔離開(kāi)我們很多年了，我們到哪里去尋找他呢，這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第六課，齊讀課題。
（充分利用遠(yuǎn)程教育資源，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)與電視同學(xué)互相交流，使學(xué)生開(kāi)闊了視野，更加了解了雷鋒，為新課做好準(zhǔn)備）
㈡、講授新課。
1、初讀課文，看電視老師有什么要求呢？電視上同學(xué)又有什么好的學(xué)習(xí)方法呢？看電視。
⑴自由讀課文，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順，畫(huà)出生字、讀讀記記。
⑵師：雷鋒叔叔喜歡幫助別人，老師知道我們同學(xué)也喜歡幫助同學(xué)，下面請(qǐng)你們相互幫助讀讀生字，記記生字。
⑶師：誰(shuí)能把課文讀給大家聽(tīng)。生分節(jié)讀課文。
⑷學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字。
①請(qǐng)電視上同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀。
②師出示卡片，讀字、組詞，記憶生字。
（學(xué)生喜歡看電視，喜歡同電視同學(xué)交流，因此，我就充分利用教學(xué)資源來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，效果好。）
2、朗讀課文，理解課文。
⑴用喜歡的方式讀課文，你讀懂了什么？然后告訴大家。
⑵看電視老師提問(wèn)題，你讀懂了什么？師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。再看電視小朋友說(shuō)了什么？問(wèn)：有什么不同？