泉水教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。
2、抓住描寫四幅場(chǎng)景的句段感悟泉水的純潔無私，正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
3、自讀自悟認(rèn)識(shí)泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn)，體會(huì)泉水一路奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記生字，品詞析句，感悟泉水的快樂、無私。
第一課時(shí)教案
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題
1、創(chuàng)設(shè)情景：請(qǐng)大家閉上眼睛，讓心靈去旅行！我們走出教室，走出校園，來到靜靜的山谷，幽幽的樹林。（配樂播放課件）小朋友慢慢地睜開你的雙眼，讓我們用心去欣賞大自然的風(fēng)景，用心來聆聽大自然的聲音！
2、 交流感受：說說自己看到了什么？仿佛聽到了什么？
3、（根據(jù)學(xué)生回答）教師小結(jié)：是呀！大自然的風(fēng)景是多么的美麗，大自然的聲音是多么的美妙。這潺潺的流水就是泉水在彈琴，就是泉水在歌唱！
4、 出示課題：今天我們來學(xué)習(xí)一篇非常優(yōu)美的課文。齊讀課題“泉水”，有感情地再讀一遍。
5、交流泉水資料：學(xué)生展示，教師隨機(jī)補(bǔ)充。
二、 初步感知課文
過渡語：老師把泉水親地稱為泉水姑娘，你們喜歡嗎？老師看到小朋友已經(jīng)迫不及待想認(rèn)識(shí)這位泉水姑娘了，那就請(qǐng)大家豎起小耳朵認(rèn)真仔細(xì)聽。
1、 師配樂有感情地背誦課文，生邊聽邊想：泉水姑娘從哪里來？最后流到哪里去了？（學(xué)生交流）
過渡語：這么美的課文想不想自己美美地去讀一讀呢？
2、 自讀課文： ①讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
② 自己喜歡的詞語、句子多讀幾遍。
③ 劃出泉水姑娘說的話，認(rèn)真地讀幾遍。
3、 檢查自學(xué)：①生字：帶拼音讀，去拼音讀
②詞語：交流好詞（陽光燦爛的世界 火紅的杜鵑花
美麗的身影 明亮的大鏡子 大口大口地 更大更甜的果子 靜靜的山谷
盡情地歌唱 清脆的歌聲 歡快的泉水）
③交流泉水姑娘說的話：朗讀體會(huì)泉水姑娘的特點(diǎn)（多、清、甜、美）
三、研讀課文1－2自然段
過渡語：小朋友，今天的表現(xiàn)可真棒！老師送給大家一份禮物。（出示課文插圖）
1、用一個(gè)字說說自己的感受（美）
2、這么美的畫面，你能用一句或幾句話來贊美她嗎？（學(xué)生看圖說話）
3、想一想，課文哪幾個(gè)自然段描繪了這幅畫面？（1－2自然段）
4、出示課文1、2自然段：
① 自由讀讀這兩個(gè)自然段，說說自己喜歡哪些詞語，為什么？
重點(diǎn)理解體會(huì)感悟以下詞語： 例如 一股清泉（清清的泉水好像流進(jìn)了我的心田）
丁冬丁冬（泉水流淌的聲音多么悅耳動(dòng)聽） 沖下來（泉水流下來的力量大，而且泉水姑娘的心情非常急切） 天然水塔（借助圖片理解）