【二年級第四單元】14、我是什么【第一課時】教學目標：1、認識“曬、飄”等14個生字，會寫“冷、冰、江”等8個字及以下詞語：冷風、江河、壞事、平常。2、正確、流利的朗讀課文。3、了解水的不同形態及與人類生活的關系。...

一、題目入手，引出新課齊讀課題。這個題目很有意思吧，我們今天就將圍繞這個題目來學習這篇課文。二、掌握生字，讀通課文1、自讀課文，畫出本課生字、詞語，借助拼音讀準字音。...

［教學目標］1.認識15個生字，會寫10個生字，讀準多音字“沒”。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，簡單說說水的變化過程。3.了解氣候常識，知道汽、云、雨、冰雹和雪都是水的不同形態。知道水的利與害。...

《我是什么》是一篇常識性課文。本課以謎語的形式圖文并茂地向學生展示了水在不同的條件下，會呈現出不同狀態以及水給人類生活帶來的利弊。為了讓學生在學習本課時能積極地思維，并通過學習知道只有合理地利用，水才能造福于人的道理，從...

教學目標：1、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2、了解水的不同形態的變化以及與人類的密切關系，樹立環保意識。教學重點有感情朗讀課文，了解水的變化及與人類的關系。...

〖教學目標〗1.會認13個字，會寫9個字。2.聯系上下文和生活實際了解“溫和、暴躁”等詞語的意思。3.通過閱讀實踐，了解水的不同形態變化以及與人類的密切關系。〖課時安排〗：兩課時。...

第一課時一激趣導入，學習第一、二自然段。1、導言：有個小伙伴想請大家猜謎語。2、播放課件：水滴娃娃自述課文第一、二自然段內容。3、學生歸納水有哪些變化，師板書。4、自讀課文第一、二段，小組合作擺學具，表現水的形態變化過程。...

教學目標：1、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2、了解水的不同形態的變化以及與人類的密切關系，樹立環保意識。教學重點有感情朗讀課文，了解水的變化及與人類的關系。...

教學目標* 認識11個字，會寫8個字。* 初讀課文，讀準字音，流利準確。* 了解我是水，知道云、雨、雹子、雪等自然現象都是水的變化形成的。 教學策略激趣教學法、游戲法教學重點難點認識11個字，會寫8個字。初讀課文，讀準字音，流利準確。...

教學目標* 認識11個字，會寫8個字。* 初讀課文，讀準字音，流利準確。* 了解我是水，知道云、雨、雹子、雪等自然現象都是水的變化形成的。 教學策略激趣教學法、游戲法教學重點難點認識11個字，會寫8個字。初讀課文，讀準字音，流利準確。...

一、激趣導入新課師：這節課我們繼續學習30課(師板書課題)。伸出小手和老師一起寫題目，（寫完后）一起讀。問：我是什么啊？（一起說。）生回答水。板書水。一、初讀課文，整體感知師：是啊，原來我們就是水啊。...

第一課時一激趣導入，學習第一、二自然段。1、導言：有個小伙伴想請大家猜謎語。2、播放課件：水滴娃娃自述課文第一、二自然段內容。3、學生歸納水有哪些變化，師板書。4、自讀課文第一、二段，小組合作擺學具，表現水的形態變化過程。...

教學目標：1、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2、了解水的不同形態的變化以及與人類的密切關系，樹立環保意識。教學重點有感情朗讀課文，了解水的變化及與人類的關系。...

教學目標：1、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2、了解水的不同形態的變化以及與人類的密切關系，樹立環保意識。教學重點有感情朗讀課文，了解水的變化及與人類的關系。...

教學目標1、認識11個字。會寫8個字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、知道云、雨、雹子、雪等自然現象都是水的變化形成的。...