《假如》教案
教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)課文的8個(gè)字，字書(shū)寫(xiě)美觀。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、培養(yǎng)有關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)環(huán)境的愿望。
教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)朗讀啟發(fā)學(xué)生愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)環(huán)境�！凹偃缥矣幸恢︸R良的神筆”的朗讀要隨感情讀出變化來(lái)感悟課文。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件。
課時(shí)：兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一：聽(tīng)故事導(dǎo)入。
1：同學(xué)們，剛才我們聽(tīng)了《神筆馬良》的故事。馬良得到神筆之后，為老百姓做了很多好事，你想不想要一支馬良的神筆？
生答。
同學(xué)們的愿望都很美好，有個(gè)小姑娘，她也來(lái)到了我們的課堂，她要告訴大家假如她得到了馬良的神筆，她有一些什么愿望。今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的課文是《假如》。
齊讀課題。
二：初讀故事，自主識(shí)字。
1：好的，你們看，這個(gè)小姑娘她來(lái)了。(flash出示，課文朗讀。)
2：聽(tīng)了這么優(yōu)美的朗讀，你想不想自己也來(lái)讀一讀課文啊？下面，我請(qǐng)小朋友自己讀讀課文。然后圈出生字，想一想怎么記住它們。
3：現(xiàn)在，我們請(qǐng)幾個(gè)小朋友當(dāng)當(dāng)小老師，來(lái)教我們念念這些生字。（生字卡片出示生字）
4：小朋友們念的非常好，現(xiàn)在啊這些生字寶寶藏到詞語(yǔ)里面去了，你還認(rèn)不認(rèn)得它們呢？
三：課文感知。
我們的小朋友真了不起。在這么短的時(shí)間內(nèi)掌握了這么多生字�，F(xiàn)在我們一起來(lái)讀讀這篇課文，讀完之后請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)，課文中“假如我有一支馬良的神筆”出現(xiàn)了幾次？
生讀。
總共有四次。
師：在這四次里面，包含了小姑娘幾個(gè)愿望？請(qǐng)你從課文中找出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)。
1：我要給窗前的小樹(shù)，畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。
2：我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)，畫(huà)許多好吃的谷粒。
3：我要給不幸的朋友西西，畫(huà)一雙好腿。
在這三個(gè)愿望里面，你最喜歡哪個(gè)愿望呢，把這個(gè)小節(jié)來(lái)讀一讀，等會(huì)我們請(qǐng)小朋友來(lái)讀一下。
你最喜歡那個(gè)小節(jié)呢？愿意為我們來(lái)讀一讀嗎？
還有哪些小朋友也喜歡這個(gè)小節(jié)？喜歡的小朋友站起來(lái)，我們一起讀一讀吧。
根據(jù)學(xué)生回答學(xué)習(xí)每個(gè)小節(jié)。
第一小節(jié)。
師：剛才小朋友已經(jīng)讀了第一個(gè)愿望了，小姑娘要給小樹(shù)送去紅紅的太陽(yáng)，為什么呢？
生答
師：理解：縮。叫學(xué)生裝縮的動(dòng)作，理解縮字。理解嘆息。小樹(shù)小樹(shù)，你在嘆息什么呢？
此時(shí)此刻，小樹(shù)最需要什么呢？
生答（陽(yáng)光溫暖）
師：在寒風(fēng)中發(fā)抖的小樹(shù)多么惹人憐愛(ài)。這位小女孩也和我們一樣，想幫助這棵小樹(shù)。于是，她畫(huà)了一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)，照在小樹(shù)身上，小樹(shù)小樹(shù)，你現(xiàn)在感覺(jué)怎樣？
生答。
師：小女孩的心里多么開(kāi)心啊，讓我們也開(kāi)心的來(lái)讀讀這個(gè)小節(jié)。
二小節(jié)：
師：第二個(gè)愿望里，小姑娘想給小鳥(niǎo)送去谷粒。為什么要給小鳥(niǎo)送去谷粒呢？
生答。
如果這群小鳥(niǎo)現(xiàn)在在我們學(xué)校的一棵樹(shù)上，你覺(jué)得鳥(niǎo)媽媽會(huì)飛到那些地方去尋找食物？
生答。理解“遙遠(yuǎn)”
師：鳥(niǎo)媽媽為了給小鳥(niǎo)尋食，多么辛苦。而小鳥(niǎo)怎么樣��？、
生答：小鳥(niǎo)呆在家里苦苦等待餓的哭泣。這一群小鳥(niǎo)在自己的窩里，會(huì)怎樣的哭泣，誰(shuí)愿意來(lái)做做饑餓的小鳥(niǎo)，給我們表演一下苦苦等待餓的哭泣。
師：此時(shí)，小鳥(niǎo)最需要什么？
生答
師：善良的小女孩用神筆畫(huà)出了谷子，小鳥(niǎo)再也不用挨餓了。小鳥(niǎo)們，你們高興么？
生答。
三小節(jié)；
望著這些飛翔的小鳥(niǎo)和快活成長(zhǎng)的小樹(shù)，我多么想奔跑在藍(lán)天下啊，可是有一個(gè)小朋友西西不行。因?yàn)樗龥](méi)有一雙健康的好腿。