26.“紅領(lǐng)巾”真好
（五）拓展延伸。
教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)
1.除了愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，我們還應(yīng)愛(ài)護(hù)哪些小動(dòng)物？2.試著為你喜歡的小動(dòng)物寫(xiě)寫(xiě)木牌上的廣告詞。（展示學(xué)生設(shè)計(jì)的廣告）3.課外閱讀。 1.討論。2.思考，練筆。
四、課后題庫(kù)
1.比一比，誰(shuí)組的詞兒多。
羽( ) ( ) ( ) 領(lǐng)( ) ( ) ( )
捉( ) ( ) ( ) 理( ) ( ) ( )
躍( ) ( ) ( ) 靈( ) ( ) ( )
晨( ) ( ) ( ) 牌( ) ( ) ( )
2.比一比，誰(shuí)找的資料多。
查找描寫(xiě)小鳥(niǎo)的詩(shī)歌或故事，小鳥(niǎo)生存狀況的圖片或文字材料。
3.比一比，誰(shuí)編的詩(shī)歌好。
根據(jù)查找到的資料，模仿課文問(wèn)答式的寫(xiě)法，寫(xiě)幾句話。
4.到公園、去郊外，看小鳥(niǎo)飛翔，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，畫(huà)小鳥(niǎo)姿態(tài)。
5.自主開(kāi)展一次愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)活動(dòng)。