《紅領(lǐng)巾真好》教案
在教學(xué)中,學(xué)生通過積極參與和有效參與,自主地去理解和感受知識,在這個過程中,既獲得了知識,又產(chǎn)生了情感,激發(fā)了想象,啟動了思維,形成了一定的態(tài)度系統(tǒng)。
《紅領(lǐng)巾真好》教案
教學(xué)準備:1、百鳥圖2、生字卡片3、配套課件學(xué)習(xí)目標1、認識8個生字,會寫8個字。2、有愛鳥護鳥的意識,感受到做愛鳥護鳥小衛(wèi)士的快樂與自豪。3、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。體會小鳥的活潑可愛,和人與自然的和諧。...
教學(xué)準備:1、百鳥圖2、生字卡片3、配套課件學(xué)習(xí)目標1、認識8個生字,會寫8個字。2、有愛鳥護鳥的意識,感受到做愛鳥護鳥小衛(wèi)士的快樂與自豪。3、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。體會小鳥的活潑可愛,和人與自然的和諧。...
教學(xué)目標:1、學(xué)會本課9個生字和9個詞語,認識7個字。2、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3、理解課文內(nèi)容,懂得小鳥是我們的好朋友。教育學(xué)生保護鳥類,不讓它們受到傷害。...
一教學(xué)目標:1、運用隨文識字、在具體的語言環(huán)境中識字的方法認讀12個生字。并把全文編成一段小兒歌幫助學(xué)生識字。2、利用課文插圖、表演等方法指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。...
一教學(xué)目標:1、運用隨文識字、在具體的語言環(huán)境中識字的方法認讀12個生字。并把全文編成一段小兒歌幫助學(xué)生識字。2、利用課文插圖、表演等方法指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。...
教學(xué)準備:1、百鳥圖2、生字卡片3、配套課件學(xué)習(xí)目標1、認識8個生字,會寫8個字。2、有愛鳥護鳥的意識,感受到做愛鳥護鳥小衛(wèi)士的快樂與自豪。3、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。體會小鳥的活潑可愛,和人與自然的和諧。...
教學(xué)準備:1、百鳥圖2、生字卡片3、配套課件學(xué)習(xí)目標1、認識8個生字,會寫8個字。2、有愛鳥護鳥的意識,感受到做愛鳥護鳥小衛(wèi)士的快樂與自豪。3、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。體會小鳥的活潑可愛,和人與自然的和諧。...
一、教學(xué)目的:1、情感態(tài)度價值觀:通過對課文的學(xué)習(xí),能夠體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧2、過程與方法:自主合作中識字,在自讀自悟中體會小鳥的可愛活潑,聯(lián)系上下文理解紅領(lǐng)巾真好3、知識和技能:通過學(xué)習(xí)課文,掌握文中8個生字...
一、教學(xué)目標:1、理解課文內(nèi)容,正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦全文。2、通過朗讀培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。3、使學(xué)生認識到動物是人類的朋友,愛護它們也就是保護我們自己。二、教學(xué)重點:理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀并背誦課文。...
教學(xué)目標:1、會認8個生字,會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。3、有愛鳥護鳥的意識,感受到做“愛鳥護鳥小衛(wèi)士”的快樂與自豪。教學(xué)重點:識字和增強愛鳥護鳥的意識。...
一、教學(xué)目的:1、情感態(tài)度價值觀:通過對課文的學(xué)習(xí),能夠體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧2、過程與方法:自主合作中識字,在自讀自悟中體會小鳥的可愛活潑,聯(lián)系上下文理解紅領(lǐng)巾真好3、知識和技能:通過學(xué)習(xí)課文,掌握文中8個生字...
第一課時教學(xué)目標:1、認識嘰等8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。3、以讀為主,讓學(xué)生充分地與文本進行交流,讓他們在讀中理解,感悟。引導(dǎo)學(xué)生想象,體會詩歌所要表達的思想感情。...
一、教學(xué)目標:1、理解課文內(nèi)容,正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦全文。2、通過朗讀培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。3、使學(xué)生認識到動物是人類的朋友,愛護它們也就是保護我們自己。二、教學(xué)重點:理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀并背誦課文。...
教學(xué)目標: 1、復(fù)習(xí)“嘰嘰喳喳”等七個詞語。2、正確、流利有感情的朗讀、背誦課文,體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。3、有愛鳥護鳥的意識,感受到做“愛鳥護鳥小衛(wèi)士”的快樂與自豪。...
第一課時教學(xué)目標:1、認識嘰等8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。3、以讀為主,讓學(xué)生充分地與文本進行交流,讓他們在讀中理解,感悟。引導(dǎo)學(xué)生想象,體會詩歌所要表達的思想感情。...