人教版二年級語文上冊 識字6
教學目標：
1.會認“恨”“漠”等九個字，會寫“丑”“永”等八個生字。
2.能正確、流利地朗讀課文，初步感知詞語的反義關系。
3.在識字朗讀的過程中，陶冶美的情操，培養關愛他人的感情。
教學重點：讀準13個生字，記住字形，理解意思。會寫八個字。
教學難點：理解冷漠、熱誠、真誠、虛假、索取、雪中送炭等詞。
課時安排：兩課時
第一課時
教學流程：
（一）、溫故知新，板書課題。
課件出示圖片：
引導學生仔細觀察圖片，你發現了什么？這節課也要來學習幾對意思相反的對子。板書課題。
（二）、朗讀課文，識記生字。
（1）自由試讀課文。（要求把課文讀通順）把不懂的地方圈一圈、劃一劃。
（2）聽課文錄音，特別是不會讀的字要注意傾聽。
（3）在課文中找出帶生字的詞語。自學生字，在詞語中理解生字的含義。
（4）指名讀帶生字的詞，正音。
愛恨 冷漠 熱忱 雪中送炭 貧窮
富有 饑寒 索取 奉獻 永遠
（5）讀給你的同桌聽，相互正音。
（6）自由記憶字形，然后小組交流記字的方法。
（7）同桌相互檢查生字的掌握情況。
（ 8） 指名朗讀，師生共同評議。
（9） 合作朗讀課文。
（三）指導書寫
1、開火車每人給田字格里的生字組一個詞。
2、仔細觀察這八個生字，請你給同學們提一些意見。比如“暖、永”經常容易出錯。
3、說說左右結構的“饑、飽、溫、暖”怎么寫？上下結構的“貧、富”怎么寫？
4、重點是指導“暖”與“永”的書寫。
5、在田字格中書寫生字，同桌互相評議。
（四）完成生字抄寫本的作業。
板書： 識字 6
nuǎn yǒng
暖 永
第二課時
教學流程：
一、復習鞏固生字
1、朗讀課文中我會讀的詞語。
2、老師和同學對反義詞。
二、理解課文及一些學生難懂的詞語的意思。
1、小組內交流不懂的詞語或句子，能小組內能解決掉的解決好。
2、小組代表發言，說說你們組解決的問題和解決不了詞語。
3、“真誠與虛假、冷漠與熱忱”可以通過找近義詞的方法來幫助學生來理解；“雪中送炭”可以通過講成語的方法來理解；“索取與奉獻”可以通過舉生活中的例子來理解。
三、熟讀成誦，試背課文。
四、拓展延伸。
你還知道那些反義詞？講給大家聽。
一、總結
我們要用真情獲得真情，用關愛獲得關愛。用我們的雙手去創造愛。
板書設計：
識字6
美——丑 貧——富
愛——恨 冷——暖
真誠----虛假 饑寒----溫飽
冷漠----熱忱 索取----奉獻