歡慶 優質課教案
教學要求：1。認識7個字，會寫8個字。
2。正確，流利，有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶。歡樂的氣氛。
3。加深對祖國的熱愛之情。
重難點。關鍵：
1。認識7個字，會寫8個字。
2。正確，流利，有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶。歡樂的氣氛。
課時劃分:一課時
教學過程：
一，導入新課。
小朋友們，你們知道十月一日是什么節日嗎？（國慶節）同學們說的很對，十月一日是國慶節，也就是十三億中國人共同的母親----祖國媽媽的生日。1949年的十月一日，咱們敬愛的毛主席在天安門向全世界宣布，中國人民站起來了，中央人民政府成立了。從那天起，人們每到十月一日就用名種各樣的形式歡慶祝祖國媽媽的生日。小朋友們，今天就讓咱們用《歡慶》這首詩歌來表達我們對祖國媽媽的祝福（板書：歡慶），好嗎？（好）
2。好，咱們一起來齊讀課題兩遍。（生齊讀課題）
3。識記生字“慶”：課題的音讀的很準。那課題當中要求會認的字寶寶“慶”我也不用再教同學們讀了。但是它還要求會寫，你們看看，可以用什么方法把它記著呢？（“大”加“廣）那咱們一起來寫一寫，舉起手指，和老師一起來寫。（師范寫田字格）
二。讀通課文。
1。初讀。指導讀書方法。
小朋友們，現在咱們就要讀課文了。可是如果遇到了不認識的字，你準備怎么辦呢？
（可以借助拼音，問問別人。。）
有了好辦法你們會把課文讀正確的，現在請你們把書打開。翻到44頁。把書端起來，老師看看誰的讀書姿勢最端正了。現在你就開始讀課文吧。讀的時候好好看看那些新來的生字朋友，好嗎？
（生。。。。）
好了，現在大部分同學都讀完了，現在就請同學往前看，現在課文里的句子從課文中走了出來，你們讀完課文了應該認識它們的,對嗎？（對）你認識哪一行就讀哪一行，你就舉手。
（生：。。。。）
讀正確了，每一行后面還藏著一個詞語寶寶，來，能讀嗎？
（獻上，舉起，旗幟，飛著，奏起，樂曲，十三億）
三。識字，認字。指導識字方法。（字不離詞）
現在同學們，你們看現在，這些紅顏色的字都是本課要求會認的字，他們排著整齊的隊伍等著你去認呢？和你的小伙伴在一起，用一些好辦法記著它們，開始吧。
（生：合作學習生字）
記好的小組可以坐好了，現在就讓老師想知道你用什么好辦法記住了哪個字？
（慶：廣 大 相加）
指導寫生字“曲” 祖。
（。。。。。。）
同學們的辦法都很多，這些紅顏色的生字朋友也和我們一樣愛交朋友，誰能給它們找個朋友呢?（生。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。）
四。指導讀課文 ，達到讀流利。
老師想信有了這些新詞的幫忙，同學們一定會把課文讀得很流利的，現在老師想聽聽誰能把課文流利的讀一讀。你來吧。。現在同學們就是一個個小評委，看看他能不能正確而流利讀課文。
（生。。。。。）
想聽聽別人的建議嗎？（想）誰來說說他讀的怎么樣？
（生：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。）
你們能讀得那么好嗎？（能）那咱們一起來試試吧。。。
（生：。。。。。。。。。。。。。。。。。。）
五。指導朗讀，讀出感情。
現在呀，老師有個問題要問小朋友們。
1。今天來給祖國媽媽慶祝生日的都有哪些呢？
（田野 ，楓林，藍天，大海）