9、歡慶
教學目標：
1、認識7個生字，會寫8個字。熟背課文。
2、了解課文內容，體會喜慶、歡樂的氣氛。
3、使學生加深對祖國熱愛之情。
教學重難點：
1、了解課文的內容，體會喜慶、歡樂的氣氛。
2、通過想象讀出韻律感。
教學準備：生字卡片、圖片。
教學課時：兩課時
第一課時
教學過程：
一、審題。學生根據題目提出問題。
1.他們在歡慶什么？
2.有些什么人？
二、讀中識字。
1、教師范讀課文。
2、自由讀課文：畫出生字。
3、小組讀課文：互查讀音情況。
4、分組讀上下句。
5、小組合作學習：記憶漢字字形。
6、全班匯報情況。
（1）、注意“慶”、“幟”、“奏”、“曲”的讀音。
（2）、“讀讀寫寫”：給下面生字組詞。
潔 慶 曲
三、指導寫字。
1、觀察字形，找一找容易寫錯的字。
潔 祖 旗
2、教師范寫：億、慶、曲三個字。
四、朗讀課文。
1、多種形式讀課文。
2、讀喜歡的詩句，說出為什么喜歡？
五、學生質疑。
六、布置作業。
第二課
一、復習導入。
1、復習本課字詞：“開火車”游戲，讀出語氣。
2、復習本課生字：全班讀。
3、復習句子：指明讀句子，要讀出語氣。
（1）、田野獻上金黃的果實。
（2）、楓林舉起火紅的旗幟。
（3）、藍天飛著潔白的鴿子。
（4）、大海奏起歡樂的樂章。
4、指名讀課文：要求讀音準確。
二、朗讀感悟。
1、介紹國慶的來歷。
2、“十三億孩子歡慶這美好的日子”這是什么日子？
3、小組合作學習：這首詩為我們描繪了怎樣的情景？發揮想象并用自己的話描述出來。
4、全班匯報：小組代表介紹。
三、實踐活動。
5、有感情地朗讀課文：自由讀全班讀。
6、教師小結。
1.做一張慶國慶的賀卡。
2.唱歌頌祖國的歌曲。
板書設計
9、歡慶
——祖國媽媽的生日
田野 獻上 果實
楓林 舉起 旗幟
藍天 飛著 鴿子
大海 奏起 樂曲
教學反思：