一株紫丁香

第一課時
認讀生字
讀通課文
書寫7個生字
第二課時
一,談話激趣,引入課題
"你說你最愛丁香花,因為你的名字就是它.多么誘人的花,多愁善感的人哪!花兒枯萎的時候,當畫面定格的時候......"這首歌的名字叫《丁香花》,歌優美而略帶傷感,但丁香花卻是一種十分美麗的花兒.讓我們一起來欣賞欣賞吧!欣賞的時候要仔細,待會兒老師有問題要問同學們.
多媒體播放畫面:紫丁香圖
師:丁香花有白色和紫色兩種,剛才我們欣賞到的是什么顏色的丁香花 (生答,師板書:紫)
有一天,老師的窗前,也悄悄地長出了這么一株美麗的紫丁香.這是怎么回事呢 就讓我們一起來學習課文吧!(板書:一株.生齊讀課題:《一株紫丁香》.)
二,檢查生字自學情況,會認讀生詞.
開火車認讀生字.(多媒體出示"我會讀"的生字.)
分組認讀生詞.
三,學習第一小節:
抽生朗讀第一小節.訂正字音.
全班練習朗讀,讀準確.
再抽同學朗讀,讀通順.
全班齊讀本小節.問:老師窗前的紫丁香是怎么來的
引導學生先用自己的話或是書上的句子回答.再請一生上臺表演,體會"踮起腳尖兒"的樣子.
為什么要"踮起腳尖兒"呢
(老師可能在為我們批改作業,編寫教案......為了不打擾到老師,所以我們要"踮起腳尖兒"輕輕地走.)
是呀,"我們"要輕輕地走,才能不打擾老師.范讀:踮起腳尖,走進安靜的小院,我們把一株紫丁香,栽在老師窗前.
瞧,我們多么小心呀!你也來這么小心地讀一讀吧,千萬不要驚動了老師哦!
6,我們為什么要在老師窗前種下這么一株紫丁香
分小組自由選讀第二,三,四,五小節.
三,分小組學習第二,三,四,五小節.
同桌的每兩個小伙伴組成一個小組.
提示合作學習要求:
小組的兩個小伙伴,一個人讀,另一個人要專心聽,聽到對方有讀錯的字,要幫助他訂正.然后,兩個小伙伴一起讀,多讀幾遍,爭取能夠讀通順.
出示自主學習目標:
一要讀準.
二要讀通.
三要讀懂.也就是說,要邊讀邊思考:
我們為什么要在老師的窗前種下這么一株紫丁香
四,小組匯報.
匯報提示:
一讀,其他學生評價:讀得如何 三星:讀準.四星:流利.五星:有感情.
二說:我們種下這株紫丁香是為了什么
學習第二小節的小組:
一讀,生評.
二說:我們種下這株紫丁香,是為了讓綠葉為老師作伴.
如果生不能匯報,則利用課件展示這樣的句式:我們種下紫丁香,是為了讓它(綠色的枝葉),伸進老師的窗口,夜夜為老師(做伴).
師板書:綠色的枝葉——為您做伴
二小節匯報:
一讀.
二說:我們種下這株紫丁香,是為了讓綠葉的沙沙聲給老師唱歌,幫老師消除一天的疲憊.
師板書:綠葉沙沙——為你唱歌,消除疲倦
三小節匯報:
一讀.
二說:我們種下這株紫丁香,是為了滿樹盛開的花兒,代替我們的笑臉,感謝老師時時把我們掛牽.
師板書:盛開的花兒——感謝掛牽
師引導提問:老師是怎樣掛牽著你們
播放師生共同學習和生活的照片.
過渡語:是啊,孩子們,你們是祖國嬌美的花朵,老師就如同辛勤的園丁,為了你們的健康成長,嘔心瀝血,鞠躬盡瘁.
老師,您辛苦了,快快休息吧!請學習第五小節的同學為我們匯報.
五小節匯報:
一讀.
二說:老師為了我們的成長,多么辛苦啊!我們種下這株紫丁香,是為了讓花香伴著老師入眠,讓老師做一個又香又甜的好夢.
五,師生共讀,升華感情.
師:讓我們再次用朗讀,來表達我們心中的深情吧!你們讀的時候,老師也有話要給同學們說.你們讀完一個小節,就停下來,老師也讀一個小節,你們再繼續往下讀,好嗎