《一株紫丁香》教學設計
【教學目的】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、會認出10個生字，學寫8個生字。
3、體會小學生贊美和感激老師辛勤奮勞動的真摯情感，懂得要尊敬老師，熱愛老師的道理。
【教學重點】學習生字，朗讀體會課文。
【教學準備】
1、課文范讀錄音帶，生字卡片，多媒體課件。
2、收集贊美老師的詩句，抄寫下來。
3、回憶一件老師關心愛護自己的事。
【教學過程】
一、談話引入，揭示課題
1、同學們，如果現在有一束花，你想送給誰呢？為什么呢？有一群小朋友也像你們一樣，他們想送給老師一份特殊的禮物，這禮物就是──一株紫丁香。
2、今天這節課我們一起學習第5課。
3、（出示課件：紫丁香樹。）師講述：
每當春暖花開的時候，丁香樹上就開滿了一朵朵紫色的小花，一陣風吹來，真香啊！
4、過渡：
想知道這群孩子為什么要這株紫丁香嗎？趕快打開書讀讀這首詩吧。
二、自讀課文，整體感知
1、自讀課文：
現在請同學們大聲自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，如果有不理解的詞句或問題標出來。
2、同桌互相讀課文，檢查讀音是否正確，然后小組合作認讀生字新詞，把不理解的問題提出來，讓會的同學教教你。
3、會讀了嗎？老師現在領著大家做游戲，誰認字快誰就可以參加，想參加嗎？（課件出示識字游戲：摘果子 兔小弟 輪盤轉）檢查學生識字情況。
4、同學們真聰明，這么快就巴生字學會了。課文會讀了，生字會認了，可這樣還不行，還要把課文讀懂讀美，這就要我們專心去讀了。我們先聽聽這群小朋友是怎么讀的吧。（課件：動畫朗讀。）同學們一起來欣賞。
三、細讀課文
1、學習第一小節：
⑴ 誰喜歡第1小節？指名同學讀第一小節。
�、啤±蠋熣诎察o的小院里備課，你去送花，你會怎么進去呢？誰來表演一下。大家一起試試。
⑶ 你們為什么要踮著腳尖走呢？
（不打擾、驚喜。）
�、取∧俏覀儜撛趺醋x呢？試著讀一讀。
�、伞±蠋熣堃粚W生讀，其他同學當小評委，評評他讀的怎么樣？我們大家一起來感受一下吧，齊讀第一小節。
2、學習第二小節：
�、拧〈蠹叶及研≡旱拿澜o讀出來了，我們希望栽下這株紫丁香，好讓綠色的枝葉伸進老師的窗口和老師作伴，同學們多么關心老師啊!你能把這種感情讀出來嗎？誰來試試？
�、啤�“夜夜”是什么意思？誰知道老師每天晚上都要干什么？
�。▊湔n、學習。）
�、恰∈前。±蠋熋刻焱砩隙家獋湔n，學習，多辛苦��！就讓這紫丁香和老師做伴吧，齊讀第二小節。
3、學習第三、四小節：
�、拧∧銈冞�希望紫丁香為老師做些什么呢？請同學們先讀讀三，四小節，用課文中的話說說。
�、啤≌l能給“牽掛”換個詞？那你想想老師平時最牽掛、關心我們什么呢？四人小組互相舉例說說，選一人匯報，如：
放寒假后開學了，我們班小朋友生病了沒來，老師就很掛念你們，就幫我們把拉下的課補上。
放學了，老師叮囑同學們過馬路注意安全……
⑶ 是��！老師每時每課都把同學們牽掛。老師的愛無時無處不在，一點一滴滋潤著同學們的心田。千言萬語訴不盡同學們對老師的感激之情，就讓我們滿懷激情地再讀三、四小節吧。