識字二

教學目標：
　1、會認11個生字“棋、彈、鋼、琴、胡、戲、喂、鴿、養、航、模”會寫生字“養、琴、”。
　2、正確、流利地朗讀課文，積累詞語，體會詞語的節奏感。
　3、體驗課余生活的多彩與樂趣。
教學重點：識字、寫字、朗讀
教學難點：書寫“琴、養”
教學準備：課件
教學課時：2課時

第一課時：
教學目標：
1、引導學生觀察圖畫，練習說一、二句或幾句完整的話。
2、會認本課中的11個生字。
教學過程：
　一、導入新課，出示內容
　　　1、你們喜歡在學校的生活嗎？為什么？你們在課余都喜歡做些什么呢？ 根據學生的回答相機出示課文的圖和詞語。
　　　2、有些同學的愛好很廣泛，他們愛做什么呢？（補示圖、詞）
　　　3、今天這節課，我們就來學習識字2里的生字，并且學習、積累、運用這些詞語。
　　　　　這節課來和我們一起學習的還有《少兒頻道》的一位老朋友,想知道是誰嗎? （出示智慧樹），如果你們學得好，智慧樹上就會結滿智慧的果實，怎么樣，有信心學好嗎？
二、觀察圖畫，指導說話
1、(課件逐個出示圖片) 仔細觀察圖畫，圖中的小朋友在干什么，你能用一、二句話說出來嗎？
2、引導學生從不同的方面來說。
3、學生在說話的過程中相機出示相應的短語。
三、學習字詞
　　　1、這些詞告訴了我們小朋友們在課余的生活真豐富，你會讀嗎？自已輕聲讀一讀詞語，把不認識的字劃出來。如果遇到不認識的字時，你會怎么做？（請教書下的大蘋果、問同學和教師）
　　　2、①生自由讀詞
　　　　 ②同桌互讀、聽、（生生互讀、糾錯）
　　　　 ③指讀詞語 詞語都會讀了嗎？還有不會讀或覺得難讀需要老師幫忙的嗎?現在就來考考你！
　　　　　 課件示詞： 練書法　畫圖畫　下象棋　比比誰的本領大
　　　　　　　　　　　彈鋼琴　拉二胡　唱京戲　暢游文藝小天地
　　　　　　　　　　　栽花草　喂鴿子　養金魚　探索自然小秘密
　　　　　　　　　　　做航模　學電腦　觀天氣　從小立志學科技
　　　　　④齊讀詞語
　　　3、學字（出示蘋果圖片，上面有生字） 同學們學得真認真，課文的生字寶寶都迫不及待地從“詞語中”跳了出來，想跟你們交朋友呢，你還認得它們嗎？
　　　　①出示生字，指讀。
　　　　②去拼音再讀
　　　　③游戲鞏固：下面我們來玩個“比速度”的游戲，好不好？一個個的水泡從水底很快地冒上來，咱們就來跟它比一比,是我們的眼睛、嘴巴快還是水泡的速度快。你看清上面的字后就快速地讀出來。

第二課時：
教學目標：
1、正確、有節奏地朗讀課文，并積累詞語。
2、學會寫本課的生字。
教學過程：
一、復習導入：
1、本課的生字寶寶你還認得他們嗎？指名讀生字并組詞。
2、課堂小測：抽測本課部分生字進行注音，當堂批改。
二、指導朗讀：
1、你能正確地讀出來嗎？同桌互測。
2、指名讀文。
3、練習美讀。
　　①拍手讀，讀出詞語的節奏：練--書--法x--x--x
　　　　　你發現了什么？（3個字的詞語）
　　　　　練習（示填空題）
　　　　　（）二胡（）鋼琴（）電腦（）天氣
　　　　　（）鴿子（）京戲（）花草（）象棋
　　②你發現（）里填的都是表示什么的詞語？（練--書法x--