新人教二年級語文上冊《《我選我》教案
教學目的：認識8個生字，會寫10個字。能正確、流利地朗讀課文。使學生懂得要對自己有信心，并用適當的方式展示和表現自我。懂得應當為別人服務。
教學重點難點：
重點：在了解課文內容的基礎上，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
難點：通過了解同學態度的變化，體會同學對“我選我”的認同。
教學課時：2課時。
教學過程：
第一課時
一.解題、質疑。
1.從題目中你知道了什么？
2.你還想知道什么？學生質疑。
二.識字、寫字，掃清閱讀障礙。
1.自己讀課文：借助拼音讀準漢字的讀音。
2.小組接力讀：每人讀一個自然段，讀準字音。
3.小組合作學習：記住生字。
4.全班匯報。
5.教師指導書寫。
三.初步感知課文內容。
1.自由讀課文：“我”指的是誰？
2.王寧選自己干什么？
3.小組按自然段讀課文。
4.學生質疑：提出不懂的問題和想了解的內容。
第二課時
一.導入新課，整體感知。
1.指名讀課文，回憶課文主要寫了什么？
2.自由讀課文，你讀懂了什么？還有哪兒不懂？
二.理解內容，體會情感，讀了語氣。
1.帶著問題在小組進行合作學習。
2.全班交流，教師導讀。
3.關于王寧“我選我”一事，說說你的想法？
三.自由讀、小組讀、全班展示，讀出語氣。
四.分角色朗讀課文，讀出語氣。
五.“我會讀”。
1.讀一讀，說說兩句話有什么不同？
2.自己試著說兩句話。
六.實踐活動。假如你競選班干部，你想說什么？