《山行》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1,學(xué)會(huì)本首古詩(shī)生字"楓",讀準(zhǔn)"斜",理解詞語(yǔ).
2,讀懂《山行》,用自己的話語(yǔ)說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思.
3,感受古詩(shī)所描繪的景色,體會(huì)詩(shī)人的感情.
教學(xué)過(guò)程:
一,古詩(shī)激趣
1,學(xué)生交流古詩(shī),背誦古詩(shī).
2,回憶學(xué)習(xí)古詩(shī)的基本方法
(1)理解課題,認(rèn)識(shí)作者
(2)解釋詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)詩(shī)意
(3)聯(lián)系實(shí)際,發(fā)揮想象
(4)感情朗讀,體會(huì)詩(shī)境
二,揭題
學(xué)習(xí)《山行》
1,認(rèn)真讀詩(shī),想一想哪些你能讀懂了
2,學(xué)生用自己喜歡的方式讀詩(shī),交流.
(1)山行:在山路上行走.
(2)作者:杜牧(唐)學(xué)生用課外知識(shí)交流對(duì)杜牧的認(rèn)識(shí),加深記憶,更方便的理解詩(shī)意.
(3)交流:石徑,坐,霜葉,紅于,白云深處……
(學(xué)生發(fā)現(xiàn)交流,在結(jié)合學(xué)生質(zhì)疑,解讀古詩(shī)詞魚(yú).)
3,句子的理解:
a,石頭鋪成的小路彎彎曲曲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)伸向已是深秋時(shí)節(jié)的山頭.
b,山上白云繚繞的地方,隱隱約約可以看見(jiàn)幾戶人家.
c,因?yàn)榱魬龠@楓林傍晚的美景而停下車來(lái)(觀賞).
d,秋霜打過(guò)的楓葉比二月里盛開(kāi)的紅花還要鮮紅.
4,學(xué)生用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的詩(shī)意.
(自己說(shuō),同桌說(shuō),指名說(shuō))
5,聯(lián)系實(shí)際,發(fā)揮想象
6,介紹古詩(shī)
(可用小導(dǎo)游,小畫(huà)家,小詩(shī)人……來(lái)表達(dá)古詩(shī)的意思.)
7,交流:表達(dá)了詩(shī)人的什么感情
在朗讀熟練的基礎(chǔ)上,體會(huì)感情.
8,美讀古詩(shī)
形式多樣,體會(huì)情感.
三,作業(yè)