牛津小學(xué)英語(yǔ)2B Unit 8 第四課時(shí)
第四課時(shí)（4th period）一、主要新授內(nèi)容(new contents)let’s play- it’s ___ o’clock. 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(objectives)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)。在情景中能熟練運(yùn)用。2、學(xué)會(huì)認(rèn)讀，書(shū)寫(xiě)有關(guān)數(shù)字的單詞，培養(yǎng)學(xué)生最基本的閱讀能力和書(shū)寫(xiě)能力。3、結(jié)合本課的主題―time，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言使用環(huán)境，在為sam制作一天的作息時(shí)間表的過(guò)程中，學(xué)會(huì)熟練地用it’s ___ o’clock. 來(lái)表達(dá)。4、在玩玩，做做的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 5. 寬度拓展 art p.e, chinese, maths music 三、教學(xué)建議1、任務(wù)前期準(zhǔn)備階段（pre-task preparation section） pre-task preparation是指我們要求學(xué)生運(yùn)用目的語(yǔ)（即所學(xué)的語(yǔ)言）之前，呈現(xiàn)給學(xué)生的新語(yǔ)言材料。也就是我們常說(shuō)的：input。在這個(gè)環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生獲得對(duì)新語(yǔ)言材料的第一次感知。 activity 1 rhyme1、教學(xué)輔助(aids)1) 單詞卡片2）錄音機(jī) 2.活動(dòng)過(guò)程（process）stepscontentsmethodspurpose1rhymesay and act:one, two, three, it’s a tree.four five six, pick up sticks.復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的兒歌，激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課作準(zhǔn)備。2read the words（教師出示數(shù)字1-12，和15,30,45的單詞卡片）can you read them?（將卡片貼在黑板上）復(fù)習(xí)單詞為新授打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。activity 2 look and say1、教學(xué)輔助(aids)1）電腦（2b-u8-14）2）屏幕 2.活動(dòng)過(guò)程（process）stepscontentsmethodspurpose1look and say. 屏幕顯示(swim, play on the beach, pick up the shells, get up, have lunch/breakfast/ dinner, watch tv, go to bed)動(dòng)作圖通過(guò)多媒體設(shè)置的畫(huà)面吸引學(xué)生的注意力，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口用1-2句話表達(dá)。2加快圖片滾動(dòng)速度，分組比賽，每幅圖一句話，時(shí)間不夠不得分。（group work）e.g. i like to swim.i want to play on the beach.i get up at seven o’clock.i have lunch at twelve o’clock.通過(guò)看一看，說(shuō)一說(shuō)，復(fù)習(xí)日常生活中的常用動(dòng)作，為引出新課作準(zhǔn)備。 2、任務(wù)中期實(shí)施階段（while-task procedure section） while-task procedure，這是指語(yǔ)言技能的習(xí)得過(guò)程。其中分為機(jī)械性操練和意義性操練兩部分。機(jī)械性操練可以讓學(xué)生準(zhǔn)確地模仿、復(fù)說(shuō)新授的語(yǔ)言，讓他們經(jīng)過(guò)從模仿到識(shí)記的過(guò)程，使新知識(shí)由感知、理解、模仿直到儲(chǔ)存。由于本教時(shí)新授內(nèi)容是為sam完成作息時(shí)間表，因此在這個(gè)教學(xué)階段可以設(shè)計(jì)活動(dòng)的二次或多次導(dǎo)入，并根據(jù)語(yǔ)言訓(xùn)練的需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的機(jī)械性操練和意義性操練。在這種情況下，建議每項(xiàng)activity形式盡可能不同，時(shí)間不要長(zhǎng)，一個(gè)活動(dòng)緊接著一個(gè)活動(dòng)，容易抓住學(xué)生的注意力，維持學(xué)習(xí)興趣。 activity 1 (read , write and say )1、教學(xué)輔助(aids)1）書(shū) 2.活動(dòng)過(guò)程（process）stepscontentsmethodspurpose1write down the times1. 看書(shū)，說(shuō)說(shuō)sam在干什么？2.為每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間，并寫(xiě)下來(lái)。 通過(guò)為sam的活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)間，引出新課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣。 2describe：e.g. 1. it’s seven o’clock. sam gets up.通過(guò)看圖，寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的讀寫(xiě)能力和熟練運(yùn)用句子it’s __o’clock的能力。..1、教學(xué)輔助(aids)1）電腦(1b-u2-16)2）屏幕3）7個(gè)時(shí)間卡片 2.活動(dòng)過(guò)程（process）