教學(xué)內(nèi)容教科書第3~4頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷“把一些物體平均分成幾份”的過程，進(jìn)一步感受平均分的含義。2、培養(yǎng)動手操作的能力、語言表達(dá)能力，感受解決問題策略的多樣化。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入例題課件動態(tài)演示。...

【教學(xué)內(nèi)容】（人教版）《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué) （二年級下冊）》第12～14頁的內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】1.通過觀察、操作活動，使學(xué)生了解平均分的概念，能將具體事物平均分。...

《平均分》教學(xué)反思1、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》指出，數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，所以我在教學(xué)時(shí)，選取學(xué)生熟悉的的日常生活情境素材進(jìn)行加工，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興...

教學(xué)內(nèi)容：教科書p12~p14例1、例2。教學(xué)目標(biāo)：（1）引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中感受“平均分”，初步建立“平均分”的概念。知道將物品每份分得同樣多，就叫平均分。...

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級下冊12～14頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在日常生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作中建立“平均分”的概念并掌握“平均分”的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生在實(shí)際操作中經(jīng)歷“平均分”的過程。...

教學(xué)內(nèi)容：例3及練習(xí)三第4、5題教學(xué)目標(biāo)：理解 “平均分”的第二個(gè)意義：每幾個(gè)一份地分，求總數(shù)里有這樣的幾份。教學(xué)重點(diǎn)：理解平均分的第二個(gè)意義。教學(xué)難點(diǎn)：會說平均分的過程。...

【教學(xué)內(nèi)容】國標(biāo)版第三冊p32-33【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生經(jīng)歷把一些物體平均分成幾份的過程，進(jìn)一步感受平均分的含義，掌握按指定的份數(shù)平均分物體的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、語言表達(dá)能力，讓學(xué)生感受解決問題策略的多樣性。...

表內(nèi)除法是學(xué)生學(xué)習(xí)除法的開始，也是今后學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ)，它是較難理解的數(shù)學(xué)概念。而除法的含義是建立在“平均分”的基礎(chǔ)上的。要突破除法學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，關(guān)鍵是理解分，尤其是“平均分”。...

以下是《平均分》說課稿，歡迎借鑒!一、說課內(nèi)容義務(wù)教育人教版《小學(xué)數(shù)學(xué)》二年級下冊第12～14頁《平均分》二、教材簡析除法是本冊教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，它的含義又是建立在平均分的基礎(chǔ)上的，因此平均分這部分知識就充分顯示出它的基礎(chǔ)性和重...

教學(xué)內(nèi)容：蘇教版二年級上冊表內(nèi)除法42頁例1例2，“試一試”“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷把一些物體平均分的活動過程，體會平均分的含義。2.在數(shù)學(xué)活動中，學(xué)會與他人合作解決問題，培養(yǎng)合作意識。...

教學(xué)內(nèi)容：教科書p12~p14例1、例2。教學(xué)目標(biāo)：（1）引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中感受“平均分”，初步建立“平均分”的概念。知道將物品每份分得同樣多，就叫平均分。...

教學(xué)內(nèi)容：課本第15頁，例3及練習(xí)三中相應(yīng)的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動中建立起“平均分”的概念。2、通過操作、交流，自主探索解決問題的辦法，體驗(yàn)解決問題策略的多樣化。...

教學(xué)內(nèi)容： 書p42~43教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷平均分的活動，初步理解平均分的含義，知道平均分的具體操作過程。2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)平均分的第一種常見情況：把一些物體每幾個(gè)一份的分。...

作者:無錫市惠山區(qū)天一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 徐曄 無錫市惠山區(qū)教育局教研室 郭慶松［教學(xué)內(nèi)容］蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)（二年級上冊）第34~35頁的內(nèi)容。...

教學(xué)內(nèi)容：例3及練習(xí)三第4、5題教學(xué)目標(biāo)：理解 “平均分”的第二個(gè)意義：每幾個(gè)一份地分，求總數(shù)里有這樣的幾份。教學(xué)重點(diǎn)：理解平均分的第二個(gè)意義。教學(xué)難點(diǎn)：會說平均分的過程。...