西師版小學二年級數學上冊教案1
一 表內乘法1乘法的初步認識
教學內容
教材第1—3頁例1、例2以及課堂活動
教學目標
1、結合具體情景，初步理解乘法的意義。
2、知道乘法算式各部分的名稱，會讀、寫乘法算式。
3、經歷觀察、操作等學習乘法的過程，感受加法與乘法間的聯系。
4、對學生進行愛樹護樹的教育
教學重難點
初步理解乘法的意義。感受加法與乘法間的聯系
教學準備
小棒
一、出示第1頁主題圖，學生觀察。
提出數學問題，怎樣列算式？教師板書加法算式。
二、情境引人，探究引新
1、出示第2頁情境圖，提問：看圖，你想知道什么？怎樣才能知道一個植了多少棵樹？
2、學生發表自己的意見。教師板書：
1＋1＋1＋1＋1＋1＋……＋1＝32
2＋2＋2＋……＋2＝32
8+8+8+8＝32
4+4+4+4+4+4+4+4＝32
3、提問：剛才的計算中，你們有什么感受？
4、學生觀察算式，小組交流。你發現了什么？（都是連加法、加數相同、得數相同等）
5、教師：都是幾個幾相加。
6、學生看算式，說說幾個幾相加（4個8相加）
7、教師：求4個8或8個4相加是多少，可以用加法計算，還可以用一種更簡便的計算方法，就是我們要學習的新知識——乘法 揭示課題：乘法的初步認識
二、互動探索
1、介紹乘法讀法、寫法
（1） 4個8和8個4相加的和用乘法怎樣表示呢？ 板書：8×4 4×8
（2）比較加法和乘法有什么不同？
2、認識乘法各部分的名稱
3、學習例2
（1）學生操作，按老師的要求擺：每次擺3根擺6次 ，一共有多少根小棒？怎樣列算式，還可以怎樣列？你是怎樣想的？
（2）小組討論：觀察例1、例2各個加法算式、乘法算式，什么情況下可以用乘法計算？
三、課堂活動
1、課堂活動 第1題。
2、課堂活動 第2題。小組活動
四、課堂小結
今天大家學到了什么？
板書設計
乘法的初步認識
8+8+8+8＝32（棵） 3+3+3+3+3+3+＝18（棵）
4+4+4+4+4+4+4+4+＝32（棵） 3 * 6＝18（棵）
8 * 4＝32（棵） 6 * 3＝18（棵）
或4 * 8＝32（棵）
因數 因數 積
乘法的初步認識 練習課
教學內容
練習一第1－5題
教學目標
1.使學生進一步認識乘法的意義，感受用乘法解決求相同加數連加的和更簡便。
2.培養學生觀察、推理能力、口頭表達能力和解決實際問題的能力。
3.培養學生的合作意識，問題意識。
教學重難點
使學生進一步認識乘法的含義，并利用所學知識解決實際問題。
教學準備
小棒
一、基本練習
1、讀出算式，說名稱
3×7 2×5 6×4 3×4