北師大版小學二年級數(shù)學上冊第三單元教案
二年級上冊第三單元教學計劃
觀察物體單元教材簡析：本單元是相對獨立的單元，與前面所講的內(nèi)容聯(lián)系不是很大，主要是通過一些觀察活動讓學生體驗到從上面、側(cè)面、正面觀察到的物體是不同的，并能正確辨認從各個位置看到的物體或圖形的不同形狀，從而初步發(fā)展學生的空間觀念。學情分析： 在日常生活中學生對物體的正面、側(cè)面和上面已經(jīng)有了一定的感性認識，對從各個角度觀察物體所看到的不同形狀有所了解，因此，本單元的教學課充分利用學生已有的知識經(jīng)驗，結(jié)合日常生活中與其生活息息相關的物體，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生在玩一玩的輕松愉悅的環(huán)境中學習。單元目標：1、在觀察簡單物體的實踐活動中，體驗從不同的位置觀察物體所看到的形狀可能是不同的，發(fā)展空間觀念。2、結(jié)合觀察簡單物體的過程，體會最多能看到物體的三個面，并能直觀辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到簡單物體的形狀。3、培養(yǎng)學生觀察能力和動手操作能力。單元教學重難點：重點是知道站在不同角度觀察物體，所看到的物體的形狀是不同的，最多能看到三個面；能辨認物體的正面、側(cè)面和上面。難點是正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。對學困生采取的方法及措施： 1、利用直觀的圖像為他們建立數(shù)學模型，利用課余時間進行輔導。 2、采取優(yōu)帶差的方式，建立同學之間的相互幫助學習模式。單元課時計劃： 3課時教學課題看一看 看一看（一）課時進度1課型特點新 授 教學目標1.知道物體的正面、右面和上面，能辨認從正面、右面、上面觀察到的簡單物體的形狀。 2.通過觀察活動，體驗站在不同的位置觀察物體看到的形狀可能是不同的，從一個位置最多能看到物體的三個面 教學重點驗從不同角度看物體，看到的形狀是不同的，最多只能看到三個面。 教學難點理解物體正面、側(cè)面和上面的正確含義 教學（具）準備若干個長方體形狀的實物，掛圖
教學過程
教學步驟學生活動教師活動及重點關注設計意圖創(chuàng)設情境，導入新課活動實踐認識正面、側(cè)面和上面小結(jié)1.認真思考問題，無法確定答案。2.認真觀察講臺。3.講述自己看到的講臺形狀體會到從不同角度觀察同一物體，看到的形狀是不同的。4.觀察書本上的圖畫，結(jié)合自己的體驗，正確完成習題，初步建立自己的空間觀念。1.分組實踐觀察，興趣大增。2.積極討論、交流，代表發(fā)言：從不同位置觀察物體看到桌子的不同幾個面。3.觀察、思考，回答老師提問。4.認真聽老師講解，結(jié)合觀察，體會結(jié)論。1.仔細觀察，認真聽講，正確理解人為規(guī)定：一般朝上的那面稱為上面；面對自己的那面稱為正面；兩側(cè)的面稱為側(cè)面。2.將實物與平面圖形相結(jié)合，體會對面的理解，正確完成練習。1.引導提問：同學們從不同位置觀察物體，看到的形狀相同嗎？2.請學生坐在位置上觀察講臺。3.請坐在教室不同方位的同學描述所看到的講臺形狀。4.引導學生完成教材“連一連”的內(nèi)容。1.請學生以小組為單位，站在不同位置觀察桌子。2.組織學生交流討論結(jié)果，讓每個小組派代表發(fā)言。