北師大小學數學二年級上《分糖果》教學設計
教學內容：北師大版小學數學二年級上冊第四單元“分一分與除法” ------分糖果。知識與技能：1、在具體的情境中體會除的含義。
2、經過自主探索與小組合作交流“分糖果”的過程，理解平均分的含義。
過程與方法：1、能用語言表述自己分東西的過程。
2、在小組合作交流過程中體驗分法的多樣性。
情感、態度與價值觀：
1、樂于動手參與分東西的數學活動。
2、能與小組同學合作愉快。
重點：學會較大數量的平均分；體驗分法多樣性。
難點：會用表格記錄分數量較多物體的過程。
教具：課件、磁扣
學具：糖果圖片、統計表、小棒、豆子。
教學過程：
一、情境創設
同學們，你們知道嗎，今天是我們的好朋友----淘氣的生日，他請來了幾位小朋友，大家看看一共有幾位小朋友？淘氣拿出了媽媽為他準備的20塊糖果招待大家，想一想，怎樣分才公平？（平均分）誰能說一下什么是平均分？（分的同樣多）。
看著這個情境，你能提出一個什么數學問題？（把20塊糖平均分給5個小朋友，每個小朋友分幾塊？）這個問題把淘氣難住了，你們愿意幫助他嗎？好這節課我們就通過學習“分糖果”來幫助淘氣解決問題。
二、問題探究
活動一：學生自主探索分糖果的方法。
智慧老人聽說你們都是聰明的孩子，所以他決定送給你們每人一個智慧口袋�？炜匆豢蠢锩娑加行┦裁矗浚�5個圓片，20個糖果圖片、一張統計表、一枝彩筆）
看到這些禮物你們高興嗎？讓我們仔細聽一聽智慧老人要對我們說些什么。（聰明的小朋友們，請你用5個圓片代表5個小朋友，用20個糖果圖片代表20塊糖果，先動手分一分，再把分的過程用統計表記錄下來，你們能做到嗎？）
活動二：小組內交流分糖果的過程，體驗分法多樣化。
剛才，老師發現你們開動了腦筋得出了不同的分法，你們愿意把自己的分法跟小組內的其他同學交流嗎？請你拿著你的記錄表，互相說一說分的過程，比一比，看哪個小組分的方法最多。
活動三：匯報展示不同分法。淘氣小紅小麗小華小剛第一次22222第二次22222方法1： 每人分 4 塊糖。 淘氣小紅小麗小華小剛第一次44444方法2： 每人分 4 塊糖。 淘氣小紅小麗小華小剛第一次11111第二次11111第三次11111第四次11111方法3： 。 每人分 4 塊糖方法4： ……活動四：告訴淘氣分的結果，一起唱生日快樂歌。活動五：把100根小棒平均分給你們組的小朋友。剛才分糖果的時候，出現了多種分法，同學們掌握了平均分的方法，現在有這樣一個問題，你們能不能想出又快又好的方法去解決呢？課件出示：把100根小棒平均分給本組的同學，每個同學分多少根？ （1）說一說可以怎么分。（2）分一分，把分的過程記錄下來。展示每組的記錄表，教師肯定鼓勵分法多樣化。三、體驗感悟數學游戲：分豆子。（課件演示游戲規則，教師組織學生活動。）四、課堂評價請你對你這節課的學習活動情況自我評價一下。五、實踐應用1、調查平均分在實際生活中的用途。2、調查自己喜歡的有關平均分的知識。