“分糖果”教學(xué)案例
一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：結(jié)合具體情境讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)平均分的含義。2、過(guò)程與情感目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷分糖果和分100根小棒的活動(dòng)，體驗(yàn)平均分策略的優(yōu)化，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和初步的推理能力。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到平均分與生活的密切聯(lián)系，并使學(xué)生獲得一些積極的情感體驗(yàn)。 二、教材分析及設(shè)計(jì)思路“分糖果”是北師大（版）數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)“分一分”中的一個(gè)主題，在這之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)目的平均分以及平均分后有剩余的情況，這課時(shí)安排了“分糖果”和“分小棒”兩個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)。“分糖果”主要是復(fù)習(xí)平均分的策略，為“分小棒”作好鋪墊，而“分小棒”主要是通過(guò)大數(shù)目的分讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)平均分的含義，同時(shí)為學(xué)生學(xué)習(xí)除法作好準(zhǔn)備。在設(shè)計(jì)本課的教學(xué)方案時(shí)，我的主要思路是：首先，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)。本課時(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)在活動(dòng)方式上主要是讓學(xué)生在小組中合作學(xué)習(xí)，同時(shí)又注意把動(dòng)手操作、自主探究與合作交流有機(jī)結(jié)合。其次，注重學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。本課時(shí)在設(shè)計(jì)時(shí)，通過(guò)學(xué)生“自主探究——小組交流——反思改進(jìn)”，讓學(xué)生通過(guò)自主的活動(dòng)構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)。此外，還注重評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變。在設(shè)計(jì)中，安排了小組中個(gè)人互評(píng)及小組間的互評(píng)，注重從學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)結(jié)果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。 三、學(xué)校與學(xué)生狀況分析我校是一所鎮(zhèn)級(jí)中心校，同時(shí)也是晉江市課改實(shí)驗(yàn)基地校之一。學(xué)校的教學(xué)設(shè)備比較先進(jìn)，如配備了多媒體電教室、電腦室等許多專(zhuān)用教室。同時(shí)我校施行了小班化教育（在課改實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)，每班不超過(guò)40人），為課改實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，特別是為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變提供了許多有利條件。通過(guò)一年來(lái)的課改實(shí)驗(yàn)，我校實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到改善，特別是小組合作學(xué)習(xí)不管是在形式，還是在內(nèi)容上都有了實(shí)質(zhì)性的突破。在小組合作中，學(xué)生基本上能做到有序、有效，懂得尊重他人、能夠大膽提出問(wèn)題，但小組成員間的合作意識(shí)還比較淡薄。在學(xué)習(xí)本課時(shí)的內(nèi)容之前，學(xué)生對(duì)平均分的含義、平均分的策略已經(jīng)有了一定的體驗(yàn)，這些主要是小數(shù)目（20以?xún)?nèi)）的分，而對(duì)大數(shù)目的分這是第一次接觸。 四、教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)一（分糖果）教師談話(huà)：如果有客人到同學(xué)們家中做客，你們準(zhǔn)備怎樣招待客人？這天，淘氣和班上的4位小朋友到智慧老人家做客，智慧老人拿了20塊糖果招待他們，你能幫智慧老人分一分：把這些糖果平均分給這些小朋友嗎？說(shuō)說(shuō)你想怎么分？我們可用20根小棒代表糖果，用5個(gè)小圓片代表5個(gè)小朋友；分的時(shí)候請(qǐng)注意：（1）、自己先分一分；（2）、再把分的過(guò)程記在下表中； 12345第一次 第二次 第三次 第四次 每人分 塊糖。（3）、最后看一看：每人分到 塊糖。1、生分。2、小組交流：每位同學(xué)是怎么分的？3、全班匯報(bào)。教師談話(huà)：可是淘氣不喜歡吃糖，那其他的小朋友每人能分到幾塊糖？活動(dòng)二（分小棒）教師談話(huà)：大家每人手上都有20根小棒，如果老師要你們每小組拿出100根小棒，你們有辦法嗎？如果要把這100根小棒平均分給你們小組中的小朋友，你們準(zhǔn)備怎么分？又如何把分的過(guò)程記錄下來(lái)？1、小組討論。2、全班交流。3、小組互評(píng)分的方法。小組分小棒時(shí)，要做到：