運(yùn)動(dòng)會(huì)（除法的應(yīng)用練習(xí)）
教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)用除法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，體驗(yàn)乘除法與實(shí)際生活的聯(lián)系。
2、培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)及解決實(shí)際問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用除法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，體驗(yàn)乘除法與實(shí)際生活的聯(lián)系。
教學(xué)難點(diǎn)：理解乘除法的意義，會(huì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
教學(xué)過程：
一、聽算。
看算式編題的訓(xùn)練。2種說法。 24÷4=6 18÷3=6
二、提出問題，解決問題。
1、學(xué)校正在舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，來看看，都有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢？
2、針對(duì)比賽，你能提出那些數(shù)學(xué)問題呢？把條件和問題敘述完整。
教師根據(jù)學(xué)生的回答板書。
（示范完整的分析、解體過程）
24名運(yùn)動(dòng)員賽跑，分幾組跑完？
找條件、問題，差一個(gè)條件，（每組有幾人）到圖中去找。
有4條跑道，含義是每一組4人。
把24人，每4個(gè)人一組，一共可以分成幾組？
24÷4=6（組）
小結(jié)。在解題時(shí)，先要認(rèn)真讀題（3遍）再分析條件、問題及條件和問題之間的關(guān)系。再列示解答。帶上單位，寫上答語。最后檢查一遍。
3、完成余下問題。
每人跳3次，一共跳了21次，參加跳遠(yuǎn)比賽的有多少人？
每隊(duì)9人，兩隊(duì)共有多少人？
每束氣球5個(gè)，4束一共有幾個(gè)？
礦泉水2種：2元、3元。買3瓶礦泉水需要多少元？
抽生在黑板上做，其余在練習(xí)本上完成。
三、練一練
1、看圖編題，解決問題。說一說你是怎樣解決的？為什么？用什么口訣?
每組5只，35只小鴨可以平均編成幾組？把35，每5個(gè)一份，可以分成幾份，用除法。
每3只小猴一組，27只小猴可以平均編成幾組？
2、數(shù)一數(shù)，一共幾朵花。
怎么分？1）每6朵扎成1束，可以扎成幾束？
2）平均扎成8束，每束有幾朵？
3、找出隱形條件。
1）幾只小鳥有12條腿？（隱含條件：每只小鳥2條腿）
2）幾只青蛙有12條腿？（隱含條件：每只青蛙2條腿）
4、租車。
有28人需要租車。大車限乘10人，小車限乘4人.
1）都坐小轎車，需要租幾輛？
2）說一說還可以怎樣租車。
理解：限乘的含義。（最多只能坐這么多。可以和這么多一樣多，也可以少于這么多。）
獨(dú)立完成后，訂正。