教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、位置關(guān)系和交換的過(guò)程，初步體會(huì)到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。2、學(xué)生會(huì)辨認(rèn)簡(jiǎn)單物體從不同的角度觀察到的形狀，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。...

一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能知道在不同位置觀察到的物體的形狀可能是不同的；能正確辨認(rèn)從不同位置觀察簡(jiǎn)單物體的形狀。（二）過(guò)程與方法通過(guò)觀察、操作、辨認(rèn)、想象、推理等活動(dòng)，初步掌握全面、正確觀察物體的基本方法，發(fā)展學(xué)生的空...

一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們，今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)小故事，你想聽(tīng)嗎？故事發(fā)生在一個(gè)茂密的森林里，一天一只小鳥(niǎo)飛到一棵樹(shù)上，看到地上有一個(gè)大大的蛋。...

教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材·數(shù)學(xué)（二年級(jí)上冊(cè)）》第67頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、正確辨別從不同位置（正面、側(cè)面、背面）觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。2、知道在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。...

教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材·數(shù)學(xué)（二年級(jí)上冊(cè)）》第67頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、正確辨別從不同位置（正面、側(cè)面、背面）觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。2、知道在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。...

教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材·數(shù)學(xué)（二年級(jí)上冊(cè)）》第67頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、正確辨別從不同位置（正面、側(cè)面、背面）觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。2、知道在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。...

一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們，今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)小故事，你想聽(tīng)嗎？故事發(fā)生在一個(gè)茂密的森林里，一天一只小鳥(niǎo)飛到一棵樹(shù)上，看到地上有一個(gè)大大的蛋。...

教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)67頁(yè)，70頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)不同角度觀察同一個(gè)物體，體驗(yàn)角度不同，看到的物體不同，初步體會(huì)局部與整體的關(guān)系2、通過(guò)觀察各種物體，幫助學(xué)生建立空間觀念教學(xué)重難點(diǎn)1、角度不同，看到的物體形狀不同，初步體...

教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)67頁(yè)，70頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)不同角度觀察同一個(gè)物體，體驗(yàn)角度不同，看到的物體不同，初步體會(huì)局部與整體的關(guān)系2、通過(guò)觀察各種物體，幫助學(xué)生建立空間觀念教學(xué)重難點(diǎn)1、角度不同，看到的物體形狀不同，初步體...

一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們，今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)小故事，你想聽(tīng)嗎？故事發(fā)生在一個(gè)茂密的森林里，一天一只小鳥(niǎo)飛到一棵樹(shù)上，看到地上有一個(gè)大大的蛋。...

教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第五單元的觀察物體教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生知道站在不同位置觀察物體，所看到的形狀是不同的，一個(gè)位置最多能看到三個(gè)面；能辨認(rèn)物體的正面、側(cè)面、和上面；學(xué)會(huì)辨認(rèn)從不...

一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示課題。今天周老師和我們?nèi)��?）班的小朋友們一起來(lái)學(xué)習(xí)觀察物體。（板書(shū)：觀察物體）二年的時(shí)候我們已經(jīng)接觸過(guò)觀察物體了，今天的觀察物體咱們就從這個(gè)圖書(shū)柜開(kāi)始。二、多重觀察，豐富認(rèn)識(shí)。...

在教學(xué)“觀察物體(一)”一課時(shí)，在學(xué)生認(rèn)識(shí)了物體的“正面”、“上面”“側(cè)面”以后，我讓小組自由討論課本的實(shí)踐題“站在不同位置看講臺(tái)，最多能看到幾個(gè)面？”為了便于觀察，我特地允許他們可以自由走動(dòng)，尋找答案。...

【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)物體的左側(cè)面和右側(cè)面，能過(guò)從正面，上面以及從不同側(cè)面觀察物體5至6個(gè)相同正方體擺成的物體，進(jìn)一步積累辨認(rèn)物體視圖的經(jīng)驗(yàn)，能辨析從不同位置看到的形狀，通過(guò)觀察兩個(gè)簡(jiǎn)單物體組合，學(xué)生辨認(rèn)相應(yīng)的視圖，體會(huì)...

一、說(shuō)教材：這部分內(nèi)容是“空間與圖形”領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)生三年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)學(xué)會(huì)從正面、側(cè)面和上面進(jìn)行觀察由2-3個(gè)同樣大的正方體擺成的物體的基礎(chǔ)上，將為今后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的物體的觀察奠定基礎(chǔ)。...