人教版第三冊第四單元 表內乘法（一）6的乘法口訣的練習（二）
教學內容：p63——p64教學目標：
1、培養學生裝初步的估算意識，熟練掌握6的乘法口訣。
2、根據文字信息，學生發現其中要解決的問題及數據，促使學生自覺參與學習過程。
3、利用知識，解決生活中的數學問題，體驗數學的魅力。
教學重點：根據文字信息，處理數學問題。
教學難點：培養學生裝的估算意識。
教學過程
一、基本練習
1、p63第9題
說說你是怎樣來填的？
2、口算訓練
3×4 2×3 6×3 5×4
3×3 1×6 3×5 6×4
6×6 2×4 1×5 2×6
3、奪紅旗游戲
p64第10題
二、發展練習
出示小貓釣魚圖片。
1、仔細看圖，說說你能從圖中得到哪些數學信息？
2、你能根據這條信息，提出一些數學問題嗎？
3、出示：1只小貓釣6條魚，4只小貓能釣多少條魚？
如何解決？列出一個算式。
4、那7只小貓釣的魚，比40條是多還是少呢？
要解決這一問題，必須先要解決哪一問題？（7只小貓能釣多少條魚？）
三、拓展練習
1、出示一只跳動的小青蛙
這只青蛙身上有哪些數學信息？（1只青蛙有1張嘴，2只眼睛，4條腿）
那么2只青蛙有（ ）張嘴，（ ）只眼睛，（ ）條腿
那么3只青蛙呢？
2、比較歸納其中的規律。
計算嘴的張數，利用1的乘法口訣。
計算眼睛的只數，利用2的乘法口訣。
計算腿的條數，利用4的乘法口訣。
3、利用自己歸納的規律，說出4只、5只、6只青蛙的計算結果。
4、你能用這種游戲，說出其他小動物身上的乘法問題嗎？
如：小兔