【教學目標】1.使學生認識物體的左側面和右側面，能過從正面，上面以及從不同側面觀察物體5至6個相同正方體擺成的物體，進一步積累辨認物體視圖的經驗，能辨析從不同位置看到的形狀，通過觀察兩個簡單物體組合，學生辨認相應的視圖，體會...

一、說教材：這部分內容是“空間與圖形”領域的教學內容，是在學生三年級上冊已經學會從正面、側面和上面進行觀察由2-3個同樣大的正方體擺成的物體的基礎上，將為今后學習更復雜的物體的觀察奠定基礎。...

教學內容：p.52、53 教學目標： 1、使學生在觀察、操作活動中積累從不同方位觀察物體形狀的經驗，能分別確認或辨認由5個或6個同樣大的正方體擺成的不同物體的正面、側面和上面多看到的形狀。...

教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書五年級數學上冊第三單元38頁---40頁。教具、學具準備：長方體藥箱、圓柱、球、長方體實物若干、圓柱和球的組合學具。...

第一課時教學內容：教科書38頁例1、以不同角度觀察一個物體教學目的：1、培養學生從不同角度觀察，分析事物的能力。2、培養學生構建簡單的空間想象力。3、加強學生之間交流互助。教學重難點：幫助學生構建初步的空間想象力。...

1.教學設計學科名稱:觀察物體2.所在班級情況，學生特點分析1、個性差別大：二年級的小學生是形成自信心的關鍵期。他們在接受別人的評價中能發現自身的價值，產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心；有的還表現出強烈的自我確定、自我主張，...

教材分析；“看一看”（一）是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）數學二年級上冊第三單元“觀察物體”第一課時的教學內容。本節所要觀察的是長方體形狀的物體，教材要求從情境入手，讓所有學生都參與數學活動，讓學生在觀察、探索和...

《觀察物體》的教學，我讓學生經歷觀察的過程，體驗到：從不同位置觀察物體，看到的形狀是不同的，能正確辨認從正面、側面、后面觀察到的簡單物體的形狀。培養學生動手操作、觀察潛力，初步建立空間觀念。...

在《觀察物體》的教學中，我讓學生經歷觀察的過程，從中體驗從不同位置觀察物體，看到的形狀是不同的，能正確辨認從正面、側面、后面觀察到的簡單物體的形狀。培養學生動手操作、觀察能力，初步建立空間觀念。...

教學目標：1.使學生在實際觀察中，學會從不同的位置觀察物體，明確從不同的位置看物體，所看到的形狀是不一樣的。2.培養學生的觀察能力.想像能力，培養學生的空間觀念。...

第1節 看一看（一）教學目標：1.通過觀察活動，體驗站在不同的位置觀察物體看到的形狀不一樣，最多能看到物體的三個面。2.知道物體的正面、側面和上面，能辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀。...

一、教學內容（一）搭一搭（二）練習三二、教學目標1、在搭立體圖形和多方位觀察立體圖形的活動中，發展學生的空間觀念，培養學生的觀察能力和動手操作能力。...

教學目標：學生從已有的知識經驗出發，學會從一個較復雜的立體圖形畫出三視圖，從三視圖推出簡單的立體圖形。建構學生的空間思想和空間想像能力。教學難點：用動態的思想讓學生理解三視圖。...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（數學人教版）二年級上冊第67頁例1和”做一做”，練習十五的第1題。教材簡析：《觀察物體》是義務教育課程標準實驗教科書數學二年級上冊的一個獨立教學內容，它是在學生已掌握了上下、前后、左右等...

【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學（二年級上冊）》第67頁觀察物體。【教學目標】1.使學生了解從不同的角度觀察到的物體的樣子是不一樣的，知道要全面的了解物體的特征需要從不同的角度來觀察。...