小班早期閱讀：追呀追
設計思路：
小班寶寶喜歡聽故事、喜歡親近小動物，可愛的形象可以調動孩子的學習興趣。最近發現寶寶遇到困難就哭（找不到自己的玩具、不會穿衣等），通過有趣的故事可以讓寶寶學著去幫助別人。
活動目標：
1.通過活動，讓幼兒完整的欣賞故事，并幫助幼兒理解故事內容。
2.通過看看、講講，培養幼兒對閱讀的興趣。
3.初步培養幼兒閱讀圖書的習慣。
活動準備：
大圖書、幼兒人手一本《嬰兒畫報》，故事錄音
活動過程：
一.引起幼兒的興趣
1. 我請來了一位小客人，他是誰？（小熊）咦，小熊的手里有什么？（帽子、眼鏡、鞋子）這些東西是誰的呢？就讓小熊來告訴你們，好不好？
2. 寶寶該怎么看書呢？（閱讀常規、認識頁碼）
二.理解故事內容
1. 圖上有些什么呀？小貓在干什么？小貓抓蝴蝶的時候發生了什么事？（帽子掉了）那怎么辦？
2. 看看誰來了？小狗來干嘛呀？小狗去追小貓一起抓蝴蝶，小狗又發生了什么事？
3. “嚕嚕嚕”，誰來了？小豬追上來，要干嘛？哎呀，小豬怎么啦？
4. 小貓、小狗、小豬都掉了什么？這該怎么辦？（幼兒自由講述）
5. 什么叫“呼呼喘”？小熊拿來了他們掉得東西，會說什么？
三.完整欣賞故事
1. 故事的名字叫什么？
2. 故事里有些誰？發生了一件什么事情？
3. 誰幫助了小貓、小狗、小豬解決了困難？
（小結：以后寶寶碰到了困難，我們都要去幫助別人，做個懂事的寶寶）
四.聽故事姐姐講故事
聽完故事后，找個小朋友把故事講給他聽一聽。