可愛的小雞（幼兒小班活動設計）
活動目標：1、學習用簡單圖形畫小雞
2、能大膽表現小雞的各種姿勢
活動準備：小雞實物、彩筆、紙、畫冊
活動過程：一、激趣導入
師：老是這有一個謎語，看看那個小朋友最聰明能最先才出來。
小小身子胖乎乎，尖尖嘴巴兩只腳。愛吃蟲子愛吃米，唱起歌來嘰嘰嘰。
幼兒：老師，我知道！是小雞！
師：看一看，這是誰呀？快來跟小雞打個招呼吧！
師：仔細觀察一下，小雞是什么顏色的呢？小雞可愛不可愛呀？小雞怎么叫呢？我們來學一學吧！小雞喝水了，又去捉蟲子了。小雞吃飽了，散散步休息一下吧。
二、觀察小雞的形態由什么圖形組成
師：看一看。小雞的頭象什么圖形呀？嘴巴呢？身體是什么形狀的？（幼兒觀察后回答）
三、畫小雞
師：小雞覺得自己沒有伙伴很孤單，我們來畫小雞給他作伴吧！
師示范邊畫邊說兒歌：小雞頭，小雞尾，小雞眼睛小雞嘴，兩條細細小雞腿。
四、幼兒自由畫小雞
鼓勵幼兒畫不同形態的小雞，并講述自己的小雞在干什么。培養幼兒的語言表達能力。活動結束
活動目標：1、了解小雞的外形特征，嘗試用圓形、短線大膽添畫小雞。2、能大膽地進行想象不同形態的小雞。3、在活動中體驗繪畫的樂趣，喜歡畫畫。活動準備：小雞圖片、圖畫紙、水彩筆。活動過程：1、小雞謎語導入。...
活動設計盤紙活動是我班的特色活動。幼兒非常感興趣，在最初選擇材料時，我們投放了多種材料，如：毛線、布條、彩線，但不如皺紋紙質地柔軟，色彩鮮艷，可塑性強，取材方便，同時在搓紙過程中提高幼兒小手肌肉靈活性，盤出的畫面立體感強...
活動目標：1、會用圓形和橢圓形組合的方法建構表現小雞的外形特征。2、嘗試改變小雞各部位的連接位置，表現小雞的不同動態。2、會向同伴介紹自己的連接方法，分享建構成功的快樂。活動準備：經驗準備：幼兒會建構圓形、橢圓形。...
活動目標：1.聽音樂發揮想象，用肢體語言表現雞的各種動態。（重點。運用圖示、情境演說、猜想、學動作、個性化表現等突破重點） 2.用動作分辨樂句之間的停頓，體驗音樂活動的樂趣。（難點。...
適合班級：小班重點領域：美術活動形式：集體設計思想：我們小班的寶貝們在繪畫時常常會亂涂一氣，很難按照我的意愿去完成繪畫任務，教學活動難以達到預期的目標。...
活動目標1、了解小雞出生的過程。2、發展觀察力及語言表達能力。3、對小動物產生愛心。4、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的體驗。5、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。...
活動目標：1、學習正確的撕紙方法。2、通過操作，提高幼兒的動手能力和手指的靈活性。3、增強幼兒對美術撕紙活動的興趣。活動準備：1、學具雞蛋人手一份（內畫有小雞基本形狀，小雞輪廓線用針扎成一個一個小園孔?2 、背景圖一張。...
一、活動內容1、讓幼兒自己扮演故事中的角色，親身去感受故事的情節。有助于幼兒更加深入地了解故事，培養其表演能力及邏輯思維能力。2、在讓幼兒討論過河的方法時，給他們提供了異想天開的空間，讓他們勇敢地將自己的想法表達出來。...
音樂游戲：一、活動目標 1、樂意用動作、歌曲、表情，表達對和雞媽媽的喜愛之情。 2、在唱唱玩玩中學習做音樂游戲。 二、設計思路 小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時期。他們情感外露、不穩定，帶有很大的情緒性。...
活動目標：1.幼兒能認真觀察畫面內容并充分想象，表達自己的見解。2.通過畫面內容，教育幼兒不要隨便離開集體。活動準備：圖片四幅活動過程：一.引出課題1.師：雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃，小朋友你們猜會發生什么事呢？2.幼兒自由想...
活動背景：最近，我們正開展：“我能干”的主題系列活動。目標是能感知“自我“，體驗自己的能力，能積極地參與各種活動；初步感知五官，知道它們的功用以及該怎樣保護它們。...
一、活動目標1、樂意用動作、歌曲、表情，表達對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。2、在唱唱玩玩中學習做音樂游戲《小小雞》。二、設計思路小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時期。...
活動目標：1、學習正確的撕紙方法。2、通過操作，提高幼兒的動手能力和手指的靈活性。3、增強幼兒對美術撕紙活動的興趣。活動準備：1、學具雞蛋人手一份（內畫有小雞基本形狀，小雞輪廓線用針扎成一個一個小園孔?2 、背景圖一張。...
雞媽 媽生了很多雞寶寶，他們餓了，所以我們開車小汽車去幫雞媽 媽喂寶寶，找到和汽車顏色一樣、數字圓點一樣的停車場，然后就可以給雞媽 媽喂大米了。 應該說是很好的情境，孩子們也非常非常感興趣。...
小雞小雞一、教學目標（浙教版美術教案）1、用中國畫的形式，描繪小雞。小雞（浙教版美術教案）（了解）2、學習濃、淡、干、濕的墨法和輕、重、疾、徐的行筆法，提高中國畫小雞的筆墨表現技能。...