小班活動：拔蘿卜
活動目標：1、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。2、理解故事內容，在老師的引導下能簡單的學說主要的對話。3、能夠根據故事情節模仿各種角色進行故事表演。活動準備：角色的胸飾、多媒體、故事圖書活動流程：一、媒體欣賞：1、剛才故事里面是誰中了一個大蘿卜？（老公公）老公公每天給蘿卜澆水施肥結果蘿卜長的怎么樣？（越長越大）請小朋友有一個動作來告訴大家怎么樣才算越長越大，還有些誰？他們在干什么？最后怎么樣？引起幼兒對故事的興趣。2、分段欣賞， （出示蘿卜） 師：看這是什么？ 這是老公公種的一個蘿卜，老公公每天都給它澆水、施肥，蘿卜越長越大。1）那么大一個蘿卜，老爺爺拔的動嗎？他怎么辦？他請誰來幫忙啊？老公公是怎么說的？ 2）老公公老婆婆兩個人有沒有把蘿卜拔出來啊，又請誰來幫忙了，老婆婆是怎么說的，小姑娘是怎么回答的？3）老公公老婆婆還有小姑娘有沒有把蘿卜拔出來啊，又請誰來幫忙啊，小姑娘是怎么喊的，小花狗是怎么回答的？4）這時候蘿卜有一點點動了，可是還沒有拔出來，又請誰來幫忙啊，小花狗是怎么喊的，小老鼠是怎么回答的？（邊講邊問，加深幼兒對故事的印象）師：為什么老爺爺一個人拔不動蘿卜？那為什么老爺爺請了老奶奶，小妹妹，小狗，小貓和小老鼠就拔的動了呢？（因為人多力量大了）二、共同講述（看圖書）師：老師這里還有一本《拔蘿卜》的圖書，想不想看？那小朋友和老師一塊把這個故事再講一遍好不好？ 教師旁白，引導小朋友說對話。三、表演故事：1、師：下面我請小朋友來表演這個故事。分配角色（幼兒自由選擇角色）2、幫助幼兒確定角色：老師扮的是誰？（爺爺）誰是奶奶？來和爺爺抱一抱。妹妹來和爺爺抱一抱。小狗在哪兒啊？來和小貓抱一抱，小老鼠在哪里？來和爺爺抱一抱。3、表演拔蘿卜（引導幼兒學說故事中的對話）四、延伸活動：在語言角中進行故事表演，滿足表演欲強的幼兒。