小班活動設計：叮咚小門鈴
設計思路：我們班的娃娃家（叮當家、米奇家）都設置了進門按門鈴的情景，每次娃娃家開始的時候，小客人都會“叮咚、叮咚”地按門鈴，爸爸媽 媽就熱情地歡迎小客人進來。雖說門鈴是個很細小的東西，孩子們都很喜歡，沉浸在這樣的樂趣中。
本活動分為三個環節：第一環節從說說自己家門鈴的聲音來引起幼兒的興趣；第二環節在聽聽、拍拍節奏的過程中，感受歌曲歡快的旋律；第三環節通過做客的游戲，把動作加入歌曲，引導孩子們一起進行歌表演。
活動目標：
1、感受歌曲歡快的旋律，并在做客的游戲中學唱歌曲。
2、嘗試模仿老師進行歌表演。
活動準備：歌曲磁帶
活動過程：
一、我家的門鈴——說說各種門鈴聲
1、你家有門鈴嗎？
它是怎么唱歌的？
小結：門鈴的聲音真好聽，客人一來，門鈴就響了。
二、叮咚小門鈴——感受歌曲歡快的旋律
1、老師家的門鈴也響了，我們來聽聽看。
2、教師引導幼兒邊聽音樂邊用不同的方式打節拍，熟悉歌曲旋律。
朱老師家的門鈴是怎么唱歌的？你還聽到了什么？
3、教師引導幼兒邊做動作，邊念歌詞。
三、幼兒嘗試輕輕跟唱歡迎來做客——在游戲中模仿歌表演
1、誰愿意來我家做客呀？（師幼進行歌表演）
2、邀請動作可集體模仿。
幼兒集體游戲