小班閱讀《淘氣的小貓》
活動目標：
1.感受和體驗故事中的情景。
2.理解故事內容和句子“奶奶坐在沙發上”和“小貓睡在奶奶的懷抱里”。
3.知道在家里不要太調皮。
活動準備：
1.按故事情節內容畫一本大圖書。
2.制作小貓頭像一個。
活動過程：
（一）引出課題，激發興趣。
1.教師：“小朋友，你們猜猜，是誰來到了幼兒園？”
2.出示小貓頭像，教師：“小朋友們來跟小貓咪打個招呼吧！”教師拿小貓咪給小朋友們逐個摸摸，問好。
（二）分離閱讀故事，初步理解故事內容。
1.教師：小貓咪今天做了一件很調皮的事情。教師打開大圖書，引導幼兒說出畫面里的事物和情景，提問并請小朋友上來指出答案。如故事中：小貓咪鉆進鞋盒，把鞋子弄了出來。小貓咪到客廳，把沙發弄臟了，把桌子上的東西弄亂了。奶奶回來，很生氣。教師：“小朋友們學習，奶奶生氣的樣子是怎樣的？”故事最后：小貓咪和奶奶一起收拾，奶奶坐在沙發上，小貓睡在奶奶的懷抱里。
2.理解新句子，在分享閱讀的過程中，多重復：“奶奶坐在沙發上”“小貓睡在奶奶的懷抱里”兩個句子，讓幼兒跟讀。
（三）從故事內容聯想故事名字，并聽老師完整講述故事。
1.教師蓋上大圖書，問：“小朋友想想，這個故事應該取個什么名字呢？
2.取好了名字，如《淘氣的小貓》，教師把這個故事配合圖片完整地講述一次，加深幼兒對故事的了解。
（四）總結
1.教師提問：小朋友們在家里能不能像小貓咪那樣調皮啊？
2.教師拿出小貓咪頭像，說：“好了，小朋友們跟小貓咪再見吧！”