“真誠贊美 做快樂小賢人”主題班會課教案
[活動構(gòu)想]五年級的小學(xué)生正處于一個特殊的時期，在這個時期的學(xué)生，在精神方面的需求也越來越多，贊美就是其中的一個方面。更何況我們五（4）班的全部學(xué)生都是外來農(nóng)民工子女，來自全國多個省份。由于生活文化背景和生活經(jīng)驗不足等因素的限制，學(xué)生并不能很好地處理好這方面的關(guān)系。因此，以本次“走進賢城——學(xué)賢、踐賢、成賢”主題教育活動為契機開展本次班級活動，就是為了從贊美這個角度走入學(xué)生。讓他們懂得什么是贊美，為什么贊美，贊美什么，怎樣贊美等，啟迪學(xué)生去真誠地贊美別人，并感受被人贊美的快樂，通過“贊美”和“被贊美”的美好情緒的體驗，使學(xué)生了解人際過程中“真誠贊美別人”是促進人際交往的潤滑劑，也是人際交往的技巧之一，并學(xué)會真誠地去贊美別人，從而學(xué)會構(gòu)建美麗的精神家園，促使學(xué)生融入學(xué)校賢文化建設(shè)。
一、活動目標(biāo)：
（一）知識與技能：
1、認識贊美的必要性，掌握贊美的技巧和基本原則，了解贊美的多種方式。
2、學(xué)生能夠運用學(xué)到的贊美技巧、贊美性語言、贊美性的行為方式，對他人進行適度的贊美以形成融洽的人際關(guān)系。
（二）過程與方法：
1、通過活動，使我們認識到適當(dāng)?shù)馁澝罆o集體和個人帶來快樂.
2、通過活動，讓學(xué)生初步學(xué)會如何欣賞和贊美別人，進一步增進同學(xué)之間的了解和友誼，樹立自信，使自己不斷地進步！
（三）情感態(tài)度價值觀：讓學(xué)生體驗到贊美別人帶來的愉悅和受到贊美后的鼓舞、奮進，激發(fā)學(xué)生恰當(dāng)?shù)貙λ吮硎举澝赖膭訖C。從而學(xué)會構(gòu)建美麗的精神家園，促使學(xué)生融入學(xué)校賢文化建設(shè)。
二、課前準(zhǔn)備：
1、教師制作相關(guān)課件、
2、學(xué)生排演小品。
3、請家長寫一段贊美孩子的話。
三、活動流程
（一）暖身活動：
我們一起來做一個小游戲。
先用右手指碰一下左肩，再碰一下右肩，然后右手豎起大拇指從胸口用力伸出去，再換左手做同樣動作，最后雙手齊做，雙手交叉用拇指碰左右肩，然后從胸口將雙手用力伸出，拇指朝上：我真的很不錯，我真的很不錯，我是真的真的很不錯。雙手拍對方肩膀：你真的很不錯，你真的很不錯，你是真的真的很不錯。
如果大家能再勇敢一點，自信一點就更好了。現(xiàn)在我應(yīng)該把詞改改送給大家，你們是真的很不錯，你們是真的真的很不錯，你們是真的真的真的很不錯。
感謝同學(xué)們給我的掌聲，也希望同學(xué)們多多獻出你們的掌聲，因為它既是對自己的鼓勵，又是對別人的欣賞。我相信我們班的每一位同學(xué)在今天都會把自己最美好的一面展示出來。
（二）故事導(dǎo)入感受贊美的力量
1、故事導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？老師先讓大家聽一個有趣的故事。故事的名字叫《稱贊》。請大家邊看邊聽。
2、啟發(fā)談話：同學(xué)們，聽了這個故事，喜歡這兩個小動物嗎？為什么？
3、小結(jié)：在小刺猬的稱贊下，小獾學(xué)會了做椅子，在小獾的贊美下，小刺猬消除了一天的疲勞。同學(xué)們，贊美的力量多大呀！同學(xué)們，你們喜歡聽別人對你的贊美嗎？是啊，真誠的贊美能讓你感到非常快樂。
今天我們這節(jié)主題班會的主題就是“真誠贊美，做快樂小賢人”。
賢是什么意思？怎樣的人是賢人？想擁有快樂的人，應(yīng)該是懂得贊美的人，要成為一個賢人，也應(yīng)該是一個會贊美的人。
4、那么，在生活中，你贊美過別人或得到過他人的贊美嗎？
學(xué)生回憶生活中“贊美他人或得到他人贊美”的經(jīng)歷。
學(xué)生交流，說說贊美時的心情。
小結(jié)：我們在贊美中收獲了什么？（贊美的力量心情舒暢增加自信多交朋友激勵進步）
（三）生動演繹掌握贊美技巧
1、小品表演討論
過渡：那么，怎么樣的贊美才能產(chǎn)生這樣的力量呢？
讓我們先來欣賞一段小品《第一名》。
①小品表演：《第一名》
a、哇！哇！猴子，你跑得實在是太快了！（做鬼臉，面帶嘲笑）
b、拍拍小強的肩膀，微笑著說：“你真棒！為我們班級奪得了一枚金牌，謝謝你。”
c、哼，有什么了不起的！不過是學(xué)校第一名嗎，有本事拿個上海市第一名。（不屑一顧）
②討論交流：如果，你是張小強，你會喜歡誰的話？為什么？
③小品改版：小組內(nèi)交流把第---句話改為一句發(fā)自內(nèi)心的真誠的贊美。
④現(xiàn)場演繹，師生評論
小結(jié)：是啊，有時一句真誠的話語，一個發(fā)自內(nèi)心的微笑，一道贊許的目光……都能表達我們對別人的贊美。
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